1er jour : perfectionnement PECS

Cet atelier vise d’abord à une révision des différentes phases du PECS et de leurs stratégies de correction. Il permet ensuite de réfléchir à la manière d’appliquer le PECS de façon fonctionnelle et d’aborder les problèmes communs, notamment en rapport avec les techniques de discrimination.

Les participants auront ainsi l’occasion d’évaluer leur niveau de connaissance de la méthode PECS, sous le regard expert d’un consultant formé qui les aidera à résoudre les difficultés spécifiques qu’ils rencontrent et à savoir analyser des mises en situation concrètes (proposées par vidéos).

2ème jour : PECS "tout au long de la journée"

Bien que la méthode PECS soit utilisée principalement dans un environnement contrôlé, son efficacité dépend de la capacité éventuelle de la personne à communiquer tout au long de la journée, tant dans un cadre structuré que dans tout autre environnement.

Cette journée vise à identifier des stratégies permettant :
 d’intégrer le PECS dans différents contextes fonctionnels tout au long de la journée,
 d’enseigner à la personne des leçons "avancées" lui permettant de communiquer une plus grande variété de concepts linguistiques et de structures syntaxiques.

La session traitera donc de la sélection des cibles appropriées, de la conception de leçons fonctionnelles et de l’emploi de stratégies pédagogiques favorisant une actualisation plus étendue de la méthode PECS.

Contenu

 Comment décrire et mettre en place le PECS
 Accroître les aptitudes de communication PECS
 Comment aborder les problèmes les plus fréquents dans la mise en place du PECS
 Comment trouver des solutions à vos difficultés personnelles
 Comment collecter les données et observer de façon objective l’évolution de situations concrètes
 Enseigner la création de leçons plus avancées
 Démontrer comment analyser un planning et un programme de classe quotidien afin de créer des occasions de communication tout au long de la journée
 Présenter des stratégies spécifiquement conçues pour enseigner des concepts linguistiques lors des activités quotidiennes en utilisant le PECS

ATTENTION : les participants doivent impérativement avoir participé à la formation de 2 jours à la méthode PECS au moins 6 mois plus tôt.

 Public : orthophonistes, médecins, psychologues, cadre socio-éducatifs, éducateurs, infirmiers, rééducateurs, parents, AVS...

 Formatrice : Florence BOUY, orthophoniste, PECS France

 Modalités : 2 journées (13 heures)

 Dates : 28 et 29 mars 2012

 Lieu : MPEA Peyre-Plantade – CHRU de Montpellier

 Organisation / renseignements : Afree - Tél : 04.67.33.99.12 - www.afree.asso.fr