Objectifs
 Consolider les connaissances sur l’autisme et le fonctionnement des enfants atteints d’autisme ou d’un autre TED
 Savoir repérer les particularités de chaque enfant pour mieux observer, analyser et adapter (et individualiser) l’accompagnement
 Connaître les principes de l’éducation structurée et s’approprier sa mise en place
 Améliorer la communication : utilisation des outils de communication alternatifs
 Analyser et prévenir les comportements problématiques

Contenu
 Connaissances sur l’Autisme et les autres TED (historique, classifications, actualisation des connaissances...)
 Observer et analyser (outils d’observation, observer et analyser pour programmer des objectifs éducatifs, le PEI...)
 Education structurée : principes de base et mise en place (structuration de l’espace et du temps, stratégies d’apprentissage, compétences sociales, autonomie personnelle, communication, comportements problématiques...)
 Approche pluridisciplinaire (collaboration avec les familles, cohérence au sein de l’équipe professionnelle, Travail en réseau...)

Professionnels concernés : tout professionnel intervenant auprès d’enfants et d’adolescents atteints d’autisme ou d’un autre TED qui souhaite développer des pratiques d’accompagnement centrées sur la mise en place de l’éducation structurée.

Animation : Inci UNSALDI CORDIER, psychologue clinicienne

Calendrier
 du 10 au 14 septembre 2012

Lieu : La Grande Motte (Hérault)

Organisation / renseignements : Actif - Tél : 04.67.29.04.90 - www.actif-online.com