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01 - AUT. Identification de l'autisme	02 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	03 - SCO. Scolarisation, pédagogie et apprentissage	04 - PRO. Vie professionnelle	05 - VIE. Vie quotidienne et santé
06 - ACC. Accueil et accompagnement	07 - REC. Récits	08 - POL. Politique générale de santé, action sociale	09 - DEV. Développement normal et troublé	10 - Mémoires et thèses
11 - Multimédia	12 - Matériel pédagogique	13 - Usuels	14 - Périodiques

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Voici les derniers ouvrages saisis dans le catalogue :
 

50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en soi / Caroline JAMBON 

Public ISBD Titre : 50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en soi Type de document : document imprimé Auteurs : Caroline JAMBON, Auteur Editeur : Paris : Larousse Année de publication : 2019 Collection : Pour apprendre plus et mieux Importance : 72 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-596763-3 Prix : 7,95 EUR Langues : Français Catégories : ESTIME DE SOI ; ENFANT Index. décimale : INT.30 Interventions cognitivistes Résumé : La confiance en soi ne se décide pas, elle se construit, elle s'apprend et se nourrit des expériences familiale, sociale et scolaire de l'enfant. Il est possible de renforcer la confiance en soi en s'appuyant notamment sur des activités qui développent le sentiment de sécurité intérieure, la confiance en ses propres compétences et le dépassement de la peur de l'échec. C'est tout l'enjeu de cet ouvrage, qui s'inscrit dans la continuité d'une éducation bienveillante et positive. (enfants de 6 à 9 ans) [Résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id 50 activités bienveillantes pour renforcer la confiance en soi [document imprimé] / Caroline JAMBON, Auteur . - Paris : Larousse, 2019 . - 72 p.. - (Pour apprendre plus et mieux) . ISBN : 978-2-03-596763-3 : 7,95 EUR Langues : Français Catégories : ESTIME DE SOI ; ENFANT Index. décimale : INT.30 Interventions cognitivistes Résumé : La confiance en soi ne se décide pas, elle se construit, elle s'apprend et se nourrit des expériences familiale, sociale et scolaire de l'enfant. Il est possible de renforcer la confiance en soi en s'appuyant notamment sur des activités qui développent le sentiment de sécurité intérieure, la confiance en ses propres compétences et le dépassement de la peur de l'échec. C'est tout l'enjeu de cet ouvrage, qui s'inscrit dans la continuité d'une éducation bienveillante et positive. (enfants de 6 à 9 ans) [Résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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061509	INT.30 JAM	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	02 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Réservé

DYS, TDAH, EIP : le manuel de survie pour les parents (et les profs) / Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE 

Public ISBD Titre : DYS, TDAH, EIP : le manuel de survie pour les parents (et les profs) Type de document : document imprimé Auteurs : Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE, Auteur ; Morgane CARLIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Josette Lyon Année de publication : 2019 Importance : 328 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-84319-415-3 Prix : 22,90 EUR Langues : Français Catégories : TROUBLE DES APPRENTISSAGES ; TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) ; ENFANT ; SCOLARISATION Mots-clés : TROUBLE NEURODEVELOPEMENTAL Index. décimale : DEV.41 Généralités sur les troubles neuro-développementaux Résumé : Votre enfant est surprenant, décalé, atypique, alors qu'il est intelligent ? A-t-il un trouble des apprentissages, un haut potentiel, ou une dyssynchronie ? Et si c'était un TDAH ? Que mettre en place pour l'aider en classe et à la maison ? Comment faire un aménagement scolaire ? Qu'est-ce qu'une AVS et comment faire un dossier MDPH ? Comment vous y prendre et par où commencer pour l'aider ? Ce guide aide les parents à traverser la problématique des troubles des apprentissages sur le terrain, de manière décomplexée et pratique. Stratégique, il aborde et explique comment s'y prendre dans le labyrinthe des lois, des sigles incompréhensibles, des prises en charges, et vous aide à mettre en place les dossiers à préparer. Aux familles qui se sentent isolées, il apporte des réponses pour se frayer un chemin dans la jungle des démarches. Ce livre va vous aider à franchir les étapes nécessaires pour que vos enfants (et vous-même) puissiez vous épanouir. [Extrait du résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id DYS, TDAH, EIP : le manuel de survie pour les parents (et les profs) [document imprimé] / Christelle CHANTREAU-BECHOUCHE, Auteur ; Morgane CARLIER, Auteur . - Paris (France) : Josette Lyon, 2019 . - 328 p. ISBN : 978-2-84319-415-3 : 22,90 EUR Langues : Français Catégories : TROUBLE DES APPRENTISSAGES ; TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) ; ENFANT ; SCOLARISATION Mots-clés : TROUBLE NEURODEVELOPEMENTAL Index. décimale : DEV.41 Généralités sur les troubles neuro-développementaux Résumé : Votre enfant est surprenant, décalé, atypique, alors qu'il est intelligent ? A-t-il un trouble des apprentissages, un haut potentiel, ou une dyssynchronie ? Et si c'était un TDAH ? Que mettre en place pour l'aider en classe et à la maison ? Comment faire un aménagement scolaire ? Qu'est-ce qu'une AVS et comment faire un dossier MDPH ? Comment vous y prendre et par où commencer pour l'aider ? Ce guide aide les parents à traverser la problématique des troubles des apprentissages sur le terrain, de manière décomplexée et pratique. Stratégique, il aborde et explique comment s'y prendre dans le labyrinthe des lois, des sigles incompréhensibles, des prises en charges, et vous aide à mettre en place les dossiers à préparer. Aux familles qui se sentent isolées, il apporte des réponses pour se frayer un chemin dans la jungle des démarches. Ce livre va vous aider à franchir les étapes nécessaires pour que vos enfants (et vous-même) puissiez vous épanouir. [Extrait du résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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061525	DEV.41 CHA	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	09 - DEV. Développement normal et troublé	Sorti jusqu'au 29/03/2021

La mémoire à l'école, concrètement que faire ? / Michèle MAZEAU 

Public ISBD Titre : La mémoire à l'école, concrètement que faire ? Type de document : document imprimé Auteurs : Michèle MAZEAU, Auteur ; Michèle CERISIER-POUHET, Auteur Editeur : Paris : Tom Pousse Année de publication : 2020 Collection : Concrètement, que faire ? Importance : 135 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-220-0 Prix : 15,00 EUR Langues : Français Catégories : TROUBLE DE LA MEMOIRE ; MEMOIRE Index. décimale : DEV.39 Autres pathologies et troubles Résumé : Ce livre a pour ambition de mettre à la portée de tous les récentes évolutions dans le domaine des neurosciences cognitives en ce qui concerne la mémoire. Il se veut résolument pratique, utile à tous, enseignants, parents et jeunes. Ainsi la première partie, à partir de 10 situations habituelles, explique en termes simples comment fonctionnent nos différentes mémoires et quels sont leurs rôles respectifs dans les apprentissages. Pour mieux entrer dans le vif sujet, les auteures dévoilent 10 techniques, simples et très efficaces, prouvées scientifiquement, qui permettront à l'écolier ou à l'étudiant de "booster" sa mémoire. La seconde partie aborde le problème des atypies du développement de la mémoire chez l'enfant ("dysmnésies"). Or ces troubles sont trop souvent méconnus ou confondus avec d'autres "dys". En pareil cas, malgré un travail personnel important, ces jeunes ne parviennent ni à restituer ce qu'ils ont mis des heures à apprendre, ni à accumuler les savoirs d'une leçon à la suivante ou d'une année à l'autre. Des exemples cliniques illustrent les diverses manifestations de ces troubles. À ce titre, ce livre s'adresse aussi aux psychologues et neuropsychologues qui disposent des "outils" pour mettre en évidence ces difficultés et donner des conseils ciblés pour en limiter l'impact sur la scolarité. [Résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La mémoire à l'école, concrètement que faire ? [document imprimé] / Michèle MAZEAU, Auteur ; Michèle CERISIER-POUHET, Auteur . - Paris : Tom Pousse, 2020 . - 135 p.. - (Concrètement, que faire ?) . ISBN : 978-2-35345-220-0 : 15,00 EUR Langues : Français Catégories : TROUBLE DE LA MEMOIRE ; MEMOIRE Index. décimale : DEV.39 Autres pathologies et troubles Résumé : Ce livre a pour ambition de mettre à la portée de tous les récentes évolutions dans le domaine des neurosciences cognitives en ce qui concerne la mémoire. Il se veut résolument pratique, utile à tous, enseignants, parents et jeunes. Ainsi la première partie, à partir de 10 situations habituelles, explique en termes simples comment fonctionnent nos différentes mémoires et quels sont leurs rôles respectifs dans les apprentissages. Pour mieux entrer dans le vif sujet, les auteures dévoilent 10 techniques, simples et très efficaces, prouvées scientifiquement, qui permettront à l'écolier ou à l'étudiant de "booster" sa mémoire. La seconde partie aborde le problème des atypies du développement de la mémoire chez l'enfant ("dysmnésies"). Or ces troubles sont trop souvent méconnus ou confondus avec d'autres "dys". En pareil cas, malgré un travail personnel important, ces jeunes ne parviennent ni à restituer ce qu'ils ont mis des heures à apprendre, ni à accumuler les savoirs d'une leçon à la suivante ou d'une année à l'autre. Des exemples cliniques illustrent les diverses manifestations de ces troubles. À ce titre, ce livre s'adresse aussi aux psychologues et neuropsychologues qui disposent des "outils" pour mettre en évidence ces difficultés et donner des conseils ciblés pour en limiter l'impact sur la scolarité. [Résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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066934	DEV.39 MAZ	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	09 - DEV. Développement normal et troublé	Sorti jusqu'au 29/03/2021

L'entretien en thérapie comportementales et cognitive / Christine MIRABEL-SARON 

Public ISBD Titre : L'entretien en thérapie comportementales et cognitive Type de document : document imprimé Auteurs : Christine MIRABEL-SARON, Auteur ; Luis VERA, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2020 Collection : Les ateliers du praticien Importance : 249 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079887-2 Prix : 30,00 EUR Langues : Français Catégories : THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) ; ENTRETIEN CLINIQUE ; TECHNIQUE D'ENTRETIEN Index. décimale : INT.30 Interventions cognitivistes Résumé : Cet ouvrage offre une présentation complète de l'entretien en TCC, ses caractéristiques générales, ses différentes modalités chez l'adulte, chez l'enfant, en pratique individuelle ou en groupe. En 14 leçons, à l'aide d'exemples concrets et d'extraits d'entretiens, l'ouvrage fait découvrir de manière chronologique les différentes étapes de l'entretien TCC : le diagnostic fonctionnel, l'évaluation clinique et psychologique, la construction du contrat thérapeutique, l'évaluation motivationnelle... Ce guide accompagne le praticien pour : savoir écouter la souffrance de la personne tout en dirigeant l'exploration clinique et psychologique ; mettre en place une alliance thérapeutique spécifique et de bonne qualité ; apprendre à poser une indication de TCC ; formuler des hypothèses personnalisées de soin ; proposer des stratégies thérapeutiques adaptées. [Extrait du résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'entretien en thérapie comportementales et cognitive [document imprimé] / Christine MIRABEL-SARON, Auteur ; Luis VERA, Auteur . - Paris : Dunod, 2020 . - 249 p.. - (Les ateliers du praticien) . ISBN : 978-2-10-079887-2 : 30,00 EUR Langues : Français Catégories : THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) ; ENTRETIEN CLINIQUE ; TECHNIQUE D'ENTRETIEN Index. décimale : INT.30 Interventions cognitivistes Résumé : Cet ouvrage offre une présentation complète de l'entretien en TCC, ses caractéristiques générales, ses différentes modalités chez l'adulte, chez l'enfant, en pratique individuelle ou en groupe. En 14 leçons, à l'aide d'exemples concrets et d'extraits d'entretiens, l'ouvrage fait découvrir de manière chronologique les différentes étapes de l'entretien TCC : le diagnostic fonctionnel, l'évaluation clinique et psychologique, la construction du contrat thérapeutique, l'évaluation motivationnelle... Ce guide accompagne le praticien pour : savoir écouter la souffrance de la personne tout en dirigeant l'exploration clinique et psychologique ; mettre en place une alliance thérapeutique spécifique et de bonne qualité ; apprendre à poser une indication de TCC ; formuler des hypothèses personnalisées de soin ; proposer des stratégies thérapeutiques adaptées. [Extrait du résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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061524	INT.30 MIR	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	02 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Sorti jusqu'au 29/03/2021

L'examen neuropsychologique de l'enfant et de l'adolescent avec NEPSY II / Myriam FERREOL-BARBEY 

Public ISBD Titre : L'examen neuropsychologique de l'enfant et de l'adolescent avec NEPSY II Type de document : document imprimé Auteurs : Myriam FERREOL-BARBEY, Auteur ; Sandra LAUJIN, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2020 Collection : Neuropsychologie Importance : 518 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2617-0 Prix : 36 euros Langues : Français Catégories : BILAN ; NEUROPSYCHOLOGIE ; EVALUATION ORTHOPHONIQUE ; EVALUATION PSYCHOMOTRICE ; EVALUATION PSYCHOLOGIQUE ; OUTIL D'EVALUATION ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; COMPETENCE COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; MEMOIRE ; LANGAGE ; EVALUATION DU LANGAGE ; SENSORI-MOTRICITE ; COGNITION SOCIALE Mots-clés : NEPSY II Index. décimale : DEV.11e Evaluation du développement Résumé : La NEPSY II évalue l’ensemble des 7 fonctions cognitives supérieures nécessaires à l’apprentissage : les fonctions attentionnelles et exécutives, mnésiques, linguistiques, visuospatiales, sensorimotrices, sociales. Le matériel de passation est donc conséquent et permet de recueillir un grand nombre de données. L’objectif de la nepsy ii est de permettre une réelle démarche neuropsychologique s’appuyant sur une compréhension globale et dynamique du sujet. Il s’agit d’établir un profil cognitif détaillé des forces et faiblesses du patient, de déterminer la cause des troubles cognitifs, comportementaux ou affectifs et ainsi de préciser le diagnostic afin d’établir un plan d’intervention ou de réadaptation.Ce livre facilite :L’appropriation des subtests de la nepsy ii ; L’interprétation des résultats obtenus à la nepsy ii ;La compréhension globale et dynamique du sujet.Pour cela, le livre reviendra sur les bases du fonctionnement cognitif. Il offre également des outils de compréhension pour une prise en main aisée de la batterie et pour une analyse globale et synthétique des résultats de chaque subtest afin d’en faire un tout significatif.[Résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'examen neuropsychologique de l'enfant et de l'adolescent avec NEPSY II [document imprimé] / Myriam FERREOL-BARBEY, Auteur ; Sandra LAUJIN, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2020 . - 518 p.. - (Neuropsychologie) . ISBN : 978-2-8073-2617-0 : 36 euros Langues : Français Catégories : BILAN ; NEUROPSYCHOLOGIE ; EVALUATION ORTHOPHONIQUE ; EVALUATION PSYCHOMOTRICE ; EVALUATION PSYCHOLOGIQUE ; OUTIL D'EVALUATION ; TROUBLE DE L'ATTENTION ; COMPETENCE COGNITIVE ; FONCTION EXECUTIVE ; MEMOIRE ; LANGAGE ; EVALUATION DU LANGAGE ; SENSORI-MOTRICITE ; COGNITION SOCIALE Mots-clés : NEPSY II Index. décimale : DEV.11e Evaluation du développement Résumé : La NEPSY II évalue l’ensemble des 7 fonctions cognitives supérieures nécessaires à l’apprentissage : les fonctions attentionnelles et exécutives, mnésiques, linguistiques, visuospatiales, sensorimotrices, sociales. Le matériel de passation est donc conséquent et permet de recueillir un grand nombre de données. L’objectif de la nepsy ii est de permettre une réelle démarche neuropsychologique s’appuyant sur une compréhension globale et dynamique du sujet. Il s’agit d’établir un profil cognitif détaillé des forces et faiblesses du patient, de déterminer la cause des troubles cognitifs, comportementaux ou affectifs et ainsi de préciser le diagnostic afin d’établir un plan d’intervention ou de réadaptation.Ce livre facilite :L’appropriation des subtests de la nepsy ii ; L’interprétation des résultats obtenus à la nepsy ii ;La compréhension globale et dynamique du sujet.Pour cela, le livre reviendra sur les bases du fonctionnement cognitif. Il offre également des outils de compréhension pour une prise en main aisée de la batterie et pour une analyse globale et synthétique des résultats de chaque subtest afin d’en faire un tout significatif.[Résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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061538	DEV.11e FER	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	09 - DEV. Développement normal et troublé	Disponible

Animate : santé et médical / [s.n.] 

Public ISBD in Animate : figurine magnétique / [s.n.] Titre : Animate : santé et médical Type de document : jeu/matériel pédagogique Auteurs : [s.n.], Auteur Editeur : Villeurbanne [France] : Ideereka Année de publication : [s.d.] Importance : 34 pictogrammes aimantés Prix : 45,00 EUR Langues : Français Catégories : ACCES AUX SOINS ; SOINS SOMATIQUES ; SOINS DENTAIRES ; AIDE VISUELLE ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ADULTE ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Index. décimale : VIE.91 Accès aux soins Résumé : Un ensemble de 34 pictogrammes pour expliquer visuellement les principaux accessoires du médecin et du soin. Ce matériel sera utile pour préparer et rassurer une personne avant une visite médicale ou une intervention (médecin généraliste, soins spécialisés, dentiste, vaccination...). Ces pictogrammes aimantés s'utilisent avec la figurine Animate. [D'après la présentation d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id in Animate : figurine magnétique / [s.n.] Animate : santé et médical [jeu/matériel pédagogique] / [s.n.], Auteur . - Villeurbanne (France) : Ideereka, [s.d.] . - 34 pictogrammes aimantés. 45,00 EUR Langues : Français Catégories : ACCES AUX SOINS ; SOINS SOMATIQUES ; SOINS DENTAIRES ; AIDE VISUELLE ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ADULTE ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Index. décimale : VIE.91 Accès aux soins Résumé : Un ensemble de 34 pictogrammes pour expliquer visuellement les principaux accessoires du médecin et du soin. Ce matériel sera utile pour préparer et rassurer une personne avant une visite médicale ou une intervention (médecin généraliste, soins spécialisés, dentiste, vaccination...). Ces pictogrammes aimantés s'utilisent avec la figurine Animate. [D'après la présentation d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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061543	VIE.91 SN	Jeu, matériel pédagogique	Centre de documentation du CRA-LR	05 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible

104 cartes augmentées Montessori / [s.n.]

Public ISBD Titre : 104 cartes augmentées Montessori Type de document : jeu/matériel pédagogique Auteurs : [s.n.], Auteur Année de publication : [s.d.] Importance : 2 jeux de 54 cartes ISBN/ISSN/EAN : 978-2-36246-330-3 Prix : 34,90 EUR Langues : Français Catégories : INTERVENTION SUR LA COMMUNICATION ; AIDE VISUELLE ; ACQUISITION DU LANGAGE ; VIE QUOTIDIENNE ; JEU ; ENFANT ; ADOLESCENT ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Résumé : Ces cartes inspirées de la pédagogie Montessori visent à développer le vocabulaire de l'enfant de 3 à 7 ans grâce à des images augmentées, c'est-à-dire accompagnées de compléments multimédias : prononciation du mot, infos audio, sons associés (cri des animaux, son des instruments de musique…), photos ou vidéos complémentaires dans certains jeux (animaux, maison, fruits et légumes). Ceux-ci sont accessibles sur un smartphone ou une tablette en scannant le QR Code figurant sur la carte. Cette dimension multimédia facilite les acquisitions et la compréhension de l'enfant. De nombreuses activités sont possibles, avec un ou plusieurs enfants : écouter le mot, montrer l'image, identifier l'image, tri et catégorisation, devinette sonore, etc. [D'après la présentation d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id 104 cartes augmentées Montessori [jeu/matériel pédagogique] / [s.n.], Auteur . - [s.d.] . - 2 jeux de 54 cartes. ISBN : 978-2-36246-330-3 : 34,90 EUR Langues : Français Catégories : INTERVENTION SUR LA COMMUNICATION ; AIDE VISUELLE ; ACQUISITION DU LANGAGE ; VIE QUOTIDIENNE ; JEU ; ENFANT ; ADOLESCENT ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Résumé : Ces cartes inspirées de la pédagogie Montessori visent à développer le vocabulaire de l'enfant de 3 à 7 ans grâce à des images augmentées, c'est-à-dire accompagnées de compléments multimédias : prononciation du mot, infos audio, sons associés (cri des animaux, son des instruments de musique…), photos ou vidéos complémentaires dans certains jeux (animaux, maison, fruits et légumes). Ceux-ci sont accessibles sur un smartphone ou une tablette en scannant le QR Code figurant sur la carte. Cette dimension multimédia facilite les acquisitions et la compréhension de l'enfant. De nombreuses activités sont possibles, avec un ou plusieurs enfants : écouter le mot, montrer l'image, identifier l'image, tri et catégorisation, devinette sonore, etc. [D'après la présentation d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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061494	JEU INT.100 CAR	Jeu, matériel pédagogique	Centre de documentation du CRA-LR	12 - Matériel pédagogique	Réservé

Animate : hygiène corporelle / [s.n.] 

Public ISBD in Animate : figurine magnétique / [s.n.] Titre : Animate : hygiène corporelle Type de document : jeu/matériel pédagogique Auteurs : [s.n.], Auteur Editeur : Villeurbanne [France] : Ideereka Année de publication : [s.d.] Importance : 30 pictogrammes aimantés Prix : 40,00 EUR Langues : Français Catégories : HYGIENE CORPORELLE ; AUTONOMIE ; VIE QUOTIDIENNE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ADULTE ; AIDE VISUELLE ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Index. décimale : VIE.41 Autonomie Résumé : Le kit "Animate - Hygiène corporelle" est composé de 30 pictogrammes pour développer les apprentissages et l'autonomie de la toilette quotidienne et de l'hygiène élémentaire. Ces pictogrammes aimantés s'utilisent avec la figurine Animate. [D'après la présentation d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id in Animate : figurine magnétique / [s.n.] Animate : hygiène corporelle [jeu/matériel pédagogique] / [s.n.], Auteur . - Villeurbanne (France) : Ideereka, [s.d.] . - 30 pictogrammes aimantés. 40,00 EUR Langues : Français Catégories : HYGIENE CORPORELLE ; AUTONOMIE ; VIE QUOTIDIENNE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ADULTE ; AIDE VISUELLE ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Index. décimale : VIE.41 Autonomie Résumé : Le kit "Animate - Hygiène corporelle" est composé de 30 pictogrammes pour développer les apprentissages et l'autonomie de la toilette quotidienne et de l'hygiène élémentaire. Ces pictogrammes aimantés s'utilisent avec la figurine Animate. [D'après la présentation d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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061542	JEU VIE.41 ANI	Jeu, matériel pédagogique	Centre de documentation du CRA-LR	12 - Matériel pédagogique	Disponible

Pas de panique, Belette / Ciara GAVIN 

Public ISBD Titre : Pas de panique, Belette Type de document : document imprimé Auteurs : Ciara GAVIN, Auteur ; Tim WARNES, Illustrateur Editeur : Namur [Belgique] : Mijade Année de publication : 2020 Importance : [28 p.] ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8077-0095-6 Prix : 12,00 EUR Langues : Français Langues originales : Anglais Catégories : TROUBLE ANXIEUX ; STRESS ; RELATIONS SOCIALES ; ENFANT Mots-clés : FICTION Index. décimale : DEV.37 Troubles mentaux et psychiques Résumé : Le vent‚ la pluie‚ la tempête... Belette n'aime pas ça du tout. Il a même terriblement peur. Aussi‚ lorsque le vent arrive‚ un matin d'automne‚ Belette se construit une forteresse pour s'abriter. Voilà un invité surprise : Taupe. Taupe est d'un naturel tout différent. Il aime danser sous la pluie‚ sauter dans les flaques‚ voir le bon côté des choses et va petit à petit partager sa vision avec son nouvel ami. Un album qui réconfortera les enfants qui ont des peurs et montre l'importance de l'amitié. [Résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Pas de panique, Belette [document imprimé] / Ciara GAVIN, Auteur ; Tim WARNES, Illustrateur . - Namur (Belgique) : Mijade, 2020 . - [28 p.]. ISBN : 978-2-8077-0095-6 : 12,00 EUR Langues : Français Langues originales : Anglais Catégories : TROUBLE ANXIEUX ; STRESS ; RELATIONS SOCIALES ; ENFANT Mots-clés : FICTION Index. décimale : DEV.37 Troubles mentaux et psychiques Résumé : Le vent‚ la pluie‚ la tempête... Belette n'aime pas ça du tout. Il a même terriblement peur. Aussi‚ lorsque le vent arrive‚ un matin d'automne‚ Belette se construit une forteresse pour s'abriter. Voilà un invité surprise : Taupe. Taupe est d'un naturel tout différent. Il aime danser sous la pluie‚ sauter dans les flaques‚ voir le bon côté des choses et va petit à petit partager sa vision avec son nouvel ami. Un album qui réconfortera les enfants qui ont des peurs et montre l'importance de l'amitié. [Résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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061522	DEV.37 GAV	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	09 - DEV. Développement normal et troublé	Disponible

Autisme, la bulle de l'écorché : carnet de voyages d'une maman vers l'Autistan / Isabelle BONELLI 

Public ISBD Titre : Autisme, la bulle de l'écorché : carnet de voyages d'une maman vers l'Autistan Type de document : document imprimé Auteurs : Isabelle BONELLI, Auteur Editeur : Paris [France] : Fauves Année de publication : 2020 Importance : 232 p. ISBN/ISSN/EAN : 979-10-302-0320-2 Prix : 21,00 EUR Langues : Français Catégories : TEMOIGNAGE ; AUTISME Index. décimale : REC.12 Témoignages de familles Résumé : Lorsque son petit garçon de trois ans a été diagnostiqué autiste, Isabelle Bonelli, comme toutes ces mamans, a dû s'improviser éducatrice, psychologue, taxi et secrétaire tout en apprenant à jongler avec ses autres enfants, son métier, sa vie de femme et ses heures de sommeil enfuies. Et, comme toutes ces mamans, elle a vu son monde s'écrouler et affronté tout ce que le terme "autisme" véhicule d'incompréhensions. Que faire face à une société qui ne sait toujours pas comment accueillir ces enfants différents ? Que faire lorsque l'on vous dit que votre enfant ne doit pas aller à l'hôpital, mais que c'est cependant la seule prise en charge proposée ? "Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?" Face aux murs qui se sont dressés devant elle, Isabelle ne s'est pas résignée et a fait le choix de se lancer dans des études d'orthophonie. Petit à petit, elle a ainsi appris à connaître son fils, à mieux le comprendre et voir s'installer de véritables progrès. Elle livre ici son témoignage, au plus près de la réalité et du quotidien d'une mère d'enfant autiste, sans rien minimiser de ses souffrances, mais aussi de ses espoirs. [Résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Autisme, la bulle de l'écorché : carnet de voyages d'une maman vers l'Autistan [document imprimé] / Isabelle BONELLI, Auteur . - Paris (France) : Fauves, 2020 . - 232 p. ISBN : 979-10-302-0320-2 : 21,00 EUR Langues : Français Catégories : TEMOIGNAGE ; AUTISME Index. décimale : REC.12 Témoignages de familles Résumé : Lorsque son petit garçon de trois ans a été diagnostiqué autiste, Isabelle Bonelli, comme toutes ces mamans, a dû s'improviser éducatrice, psychologue, taxi et secrétaire tout en apprenant à jongler avec ses autres enfants, son métier, sa vie de femme et ses heures de sommeil enfuies. Et, comme toutes ces mamans, elle a vu son monde s'écrouler et affronté tout ce que le terme "autisme" véhicule d'incompréhensions. Que faire face à une société qui ne sait toujours pas comment accueillir ces enfants différents ? Que faire lorsque l'on vous dit que votre enfant ne doit pas aller à l'hôpital, mais que c'est cependant la seule prise en charge proposée ? "Et maintenant, qu'est-ce qu'on fait ?" Face aux murs qui se sont dressés devant elle, Isabelle ne s'est pas résignée et a fait le choix de se lancer dans des études d'orthophonie. Petit à petit, elle a ainsi appris à connaître son fils, à mieux le comprendre et voir s'installer de véritables progrès. Elle livre ici son témoignage, au plus près de la réalité et du quotidien d'une mère d'enfant autiste, sans rien minimiser de ses souffrances, mais aussi de ses espoirs. [Résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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061527	REC.12 BON	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	07 - REC. Récits	Sorti jusqu'au 26/03/2021

Etagères virtuelles

Le site du mois

L'association Participate! / Participate 

Public ISBD Titre : L'association Participate! Type de document : site internet/document électronique Auteurs : Participate, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : Participate Langues : Français Catégories : AUTISME ; SITE INTERNET ; VIE QUOTIDIENNE ; ORGANISATION SPATIO-TEMPORELLE ; AIDE VISUELLE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne Résumé : L'association Participate! vous aide à mieux comprendre l'autisme de votre enfant. Le terme autisme fait référence à l’un des troubles du spectre de l’autisme tel que le trouble autistique, le syndrome d’Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance ou le trouble envahissant du développement non spécifié.(extrait de la page d'accueil) Le site s'articule autour de 3 onglets : Onglet N° 1 : comprendre l'autisme : Qu'est-ce que l'autisme ? Comment mieux vivre avec l'autisme ? Comment mieux comprendre le diagnostic? Onglet N° 2 : aider mon enfant à se développer : Des stratégies d'éducation pour améliorer la communication, la gestion du temps libre, le comportement, Onglet N° 3 : Soutenir l'entourage : Un guide pratique pour trouver et transmettre de l'information relative à l'autisme de mon enfant (le carnet de route de mon enfant,) Le site propose également des conseils :"Chez vous" des brochures : 'Comprendre pour agir' 'Agir pour l’aider' et des vidéos de démonstration d'aides visuelles et de structuration spatio-temporelle En ligne : https://www.participate-autisme.be/fr/ Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'association Participate! [site internet/document électronique] / Participate, Auteur . - Bruxelles (Belgique) : Participate, [s.d.]. Langues : Français Catégories : AUTISME ; SITE INTERNET ; VIE QUOTIDIENNE ; ORGANISATION SPATIO-TEMPORELLE ; AIDE VISUELLE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne Résumé : L'association Participate! vous aide à mieux comprendre l'autisme de votre enfant. Le terme autisme fait référence à l’un des troubles du spectre de l’autisme tel que le trouble autistique, le syndrome d’Asperger, le syndrome de Rett, le trouble désintégratif de l’enfance ou le trouble envahissant du développement non spécifié.(extrait de la page d'accueil) Le site s'articule autour de 3 onglets : Onglet N° 1 : comprendre l'autisme : Qu'est-ce que l'autisme ? Comment mieux vivre avec l'autisme ? Comment mieux comprendre le diagnostic? Onglet N° 2 : aider mon enfant à se développer : Des stratégies d'éducation pour améliorer la communication, la gestion du temps libre, le comportement, Onglet N° 3 : Soutenir l'entourage : Un guide pratique pour trouver et transmettre de l'information relative à l'autisme de mon enfant (le carnet de route de mon enfant,) Le site propose également des conseils :"Chez vous" des brochures : 'Comprendre pour agir' 'Agir pour l’aider' et des vidéos de démonstration d'aides visuelles et de structuration spatio-temporelle En ligne : https://www.participate-autisme.be/fr/ Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Revues reçues au Centre de Documentation (derniers sommaires accessibles)

ALTER - European Journal of Disability Research / Revue Européenne de Recherche sur le Handicap 

Public ISBD [périodique]  Titre : ALTER - European Journal of Disability Research / Revue Européenne de Recherche sur le Handicap Type de document : site internet/document électronique Auteurs : Henri-Jacques STIKER, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson ISBN/ISSN/EAN : 1875-0672 Langues : Français Catégories : HANDICAP Index. décimale : DEV.32 Handicap Périodicité : trimestriel En ligne : http://www.sciencedirect.com/science/journal/18750672 Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [périodique] ALTER - European Journal of Disability Research / Revue Européenne de Recherche sur le Handicap [site internet/document électronique] / Henri-Jacques STIKER, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Issy-les-Moulineaux : Elsevier Masson. ISSN : 1875-0672 Langues : Français Catégories : HANDICAP Index. décimale : DEV.32 Handicap Périodicité : trimestriel En ligne : http://www.sciencedirect.com/science/journal/18750672 Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities 

Public ISBD [périodique]  Titre : American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities : ancien titre :American Journal of Mental Retardation - AJMR Type de document : site internet/document électronique Auteurs : AAMR - American association on mental retardation, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Allen press ISBN/ISSN/EAN : 1944-7558 Langues : Anglais Catégories : DEFICIENCE INTELLECTUELLE Index. décimale : DEV.32 Handicap Périodicité : bi-mensuel En ligne : http://www.aaiddjournals.org/toc/ajmr/118/4 Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [périodique] American Journal on Intellectual and Developmental Disabilities : ancien titre :American Journal of Mental Retardation - AJMR [site internet/document électronique] / AAMR - American association on mental retardation, Directeur de publication, rédacteur en chef . - [S.l.] : Allen press. ISSN : 1944-7558 Langues : Anglais Catégories : DEFICIENCE INTELLECTUELLE Index. décimale : DEV.32 Handicap Périodicité : bi-mensuel En ligne : http://www.aaiddjournals.org/toc/ajmr/118/4 Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant 

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant Type de document : document imprimé Editeur : Paris [France] : Pléiomédia ISBN/ISSN/EAN : 0999-792x Langues : Français Catégories : NEUROPSYCHOLOGIE Index. décimale : DEV.12n Neuropsychologie Périodicité : trimestriel En ligne : http://a404.idata.over-blog.com/3/68/34/65/2012/anae-119-EIP-HP-AUTISME.jpg Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique ANAE - Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant [document imprimé] . - Paris (France) : Pléiomédia. ISSN : 0999-792x Langues : Français Catégories : NEUROPSYCHOLOGIE Index. décimale : DEV.12n Neuropsychologie Périodicité : trimestriel En ligne : http://a404.idata.over-blog.com/3/68/34/65/2012/anae-119-EIP-HP-AUTISME.jpg Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Autism insights / Anthony J. RUSSO 

Public ISBD [périodique]  Titre : Autism insights Type de document : document imprimé Auteurs : Anthony J. RUSSO, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Auckland [Nouvelle Zélande] : Libertas academica ISBN/ISSN/EAN : 1179-5964 Langues : Anglais Catégories : AUTISME Index. décimale : AUT.11 Aspects généraux Périodicité : irrégulier En ligne : http://www.la-press.com/autism-insights-journal-j155 Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [périodique] Autism insights [document imprimé] / Anthony J. RUSSO, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Auckland (Nouvelle Zélande) : Libertas academica. ISSN : 1179-5964 Langues : Anglais Catégories : AUTISME Index. décimale : AUT.11 Aspects généraux Périodicité : irrégulier En ligne : http://www.la-press.com/autism-insights-journal-j155 Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Autism : International Journal of Research & Practice 

Public ISBD [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique  Titre : Autism : International Journal of Research & Practice Type de document : document imprimé Auteurs : Dermot M BOWLER, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Londres [Royaume Uni] : Sage Autre Editeur : Londres [Royaume Uni] : NAS - National autistic society ISBN/ISSN/EAN : 1461-7005 Langues : Anglais Catégories : AUTISME Index. décimale : AUT.11 Aspects généraux Note de contenu : issn papier 1362-3613 Périodicité : bimestriel En ligne : http://aut.sagepub.com/content/current Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id [périodique]  Voir les bulletins disponibles Rechercher dans ce périodique Autism : International Journal of Research & Practice [document imprimé] / Dermot M BOWLER, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Londres (Royaume Uni) : Sage : Londres (Royaume Uni) : NAS - National autistic society. ISSN : 1461-7005 Langues : Anglais Catégories : AUTISME Index. décimale : AUT.11 Aspects généraux Note de contenu : issn papier 1362-3613 Périodicité : bimestriel En ligne : http://aut.sagepub.com/content/current Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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