10 choses à savoir sur l'autisme : pour mieux comprendre son enfant / Ellen NOTBOHM

Public ISBD Titre : 10 choses à savoir sur l'autisme : pour mieux comprendre son enfant Type de document : document imprimé Auteurs : Ellen NOTBOHM, Auteur ; Armand HENRION, Traducteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Collection : Parentalités Importance : 173 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-8188-8 Langues : Français Catégories : AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; ENFANT ; FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE ; SENSORIALITE ; INTERACTION SOCIALE ; COMMUNICATION NON-VERBALE ; LANGAGE IMAGE ; EVOLUTION ; TEMOIGNAGE Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne Résumé : Pétillant d’intelligence, d’empathie, d’humour et d’amour, cet ouvrage décrit les caractéristiques qui aident à comprendre les comportements et le monde intérieur des enfants atteints d’autisme. Ce livre plonge dans les méandres des problèmes de communication entre l’enfant atteint d’autisme et son entourage, sa vie sensorielle complexe, son mode de pensée littérale, son approche particulière du langage. L'auteur décrit les exigences sociales auxquelles l’enfant doit faire face, mais aussi l’importance décisive des attentes et des perspectives - bonnes ou mauvaises - que les adultes nourrissent à l’égard de l’enfant, et de ce qu’exige le chemin partagé vers un âge adulte autonome. Ellen Notbohm parcourt sans complaisance les années de son propre cheminement de mère s’occupant d’un enfant atteint d’autisme, depuis la petite enfance de son fils jusqu’à son accession à l’âge adulte. Les pages sont passionnantes, souvent émouvantes. Le point de vue adopté est résolument optimiste et non dénué d’une saine provocation et d’une salutaire démystification de ce qu’est l’autisme. Après la lecture de cet ouvrage, votre regard sur les personnes atteintes d’autisme ne sera plus jamais le même. L’édition mise à jour propose une annexe composée de 70 questions pouvant convenir pour une réflexion de groupe ou une auto-analyse. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id 10 choses à savoir sur l'autisme : pour mieux comprendre son enfant [document imprimé] / Ellen NOTBOHM, Auteur ; Armand HENRION, Traducteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2013 . - 173 p.. - (Parentalités) . ISBN : 978-2-8041-8188-8 Langues : Français Catégories : AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; ENFANT ; FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE ; SENSORIALITE ; INTERACTION SOCIALE ; COMMUNICATION NON-VERBALE ; LANGAGE IMAGE ; EVOLUTION ; TEMOIGNAGE Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne Résumé : Pétillant d’intelligence, d’empathie, d’humour et d’amour, cet ouvrage décrit les caractéristiques qui aident à comprendre les comportements et le monde intérieur des enfants atteints d’autisme. Ce livre plonge dans les méandres des problèmes de communication entre l’enfant atteint d’autisme et son entourage, sa vie sensorielle complexe, son mode de pensée littérale, son approche particulière du langage. L'auteur décrit les exigences sociales auxquelles l’enfant doit faire face, mais aussi l’importance décisive des attentes et des perspectives - bonnes ou mauvaises - que les adultes nourrissent à l’égard de l’enfant, et de ce qu’exige le chemin partagé vers un âge adulte autonome. Ellen Notbohm parcourt sans complaisance les années de son propre cheminement de mère s’occupant d’un enfant atteint d’autisme, depuis la petite enfance de son fils jusqu’à son accession à l’âge adulte. Les pages sont passionnantes, souvent émouvantes. Le point de vue adopté est résolument optimiste et non dénué d’une saine provocation et d’une salutaire démystification de ce qu’est l’autisme. Après la lecture de cet ouvrage, votre regard sur les personnes atteintes d’autisme ne sera plus jamais le même. L’édition mise à jour propose une annexe composée de 70 questions pouvant convenir pour une réflexion de groupe ou une auto-analyse. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
064353	VIE.40 NOT	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	05 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible
064321	VIE.40 NOT	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	05 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible

27 - Juin 2011 - Manger, dormir, se soigner, le quotidien à l'épreuve de l'autisme (Bulletin de Bulletin scientifique de l'ARAPI)

Public ISBD [n° ou bulletin]  est un bulletin de Bulletin scientifique de l'ARAPI Titre : 27 - Juin 2011 - Manger, dormir, se soigner, le quotidien à l'épreuve de l'autisme Type de document : document imprimé Année de publication : 2011 Importance : 72 p Langues : Français Catégories : AUTISME ; ALIMENTATION ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; SOMMEIL ; SANTE ; ACCES AUX SOINS ; SOINS SOMATIQUES ; STIMULATION SENSORIELLE ; MELATONINE ; TEMOIGNAGE ; ETHIQUE Résumé : Manger Problèmes alimentaires et troubles du spectre de l'autisme (Geneviève Nadon) Le repas : une évaluation nécessaire pour des aménagements indispensables (Emmanuelle Prudhon) Dormir Mélatonine et autisme, Compte-rendu de l'intervention de Thomas Bourgeron Evaluer et traiter les troubles du sommeil auprès d'une population de jeunes enfants avec autisme. Enjeux actuels pour la recherche (Laetitia Garnier et Bernadette Rogé) Se soigner « Se soigner » (Dominique Fiard) Le suivi de santé au quotidien des personnes avec autisme accueillies à l'Archipel : une organisation et un accompagnement spécifiques (Céline Gaignard, Lydia Maricourt et Valérie Daudé) Suivi au quotidien au Foyer et à la Maison d'Accueil Spécialisée Sésame (Isabelle Laurent-Lefort et Jean-François Mahé) Enquête en Pays de la Loire auprès des familles et des professionnels (Sophie Biette et René Tuffreau) Témoignages : Collaborer pour adapter le quotidien (Jean et Valérie Chéneau, Hervé Grassin et Jean-Yves Mahé) Elisabeth, Héléna et Luc. Témoignages de personnes avec un syndrome d'Asperger Ethique : Handicap et société : Quelques éléments pour appréhender ce délicat sujet (Patrick Chambres, Catherine Auxiette, Nathalie Bepmale, Sandrine Redersdorff) Réflexions sur les pratiques. L'Hypostimulation Sensorielle : une réponse à la crise de l'adulte avec autisme (Claire Degenne-Richard et Dominique Fiard) Travaux en cours. L'action et l'intention en mots : Étude de l'influence des émotions sur le lexique des personnes avec autisme (Marie-Laure Mabire, Emmanuelle Prudhon, Karine Duvignau, Marion Catoire) Note de lecture. Autisme et pratiques d'intervention de Carole Tardif et al. (Sophie Biette) Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display& [n° ou bulletin]  est un bulletin de Bulletin scientifique de l'ARAPI 27 - Juin 2011 - Manger, dormir, se soigner, le quotidien à l'épreuve de l'autisme [document imprimé] . - 2011 . - 72 p. Langues : Français Catégories : AUTISME ; ALIMENTATION ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; SOMMEIL ; SANTE ; ACCES AUX SOINS ; SOINS SOMATIQUES ; STIMULATION SENSORIELLE ; MELATONINE ; TEMOIGNAGE ; ETHIQUE Résumé : Manger Problèmes alimentaires et troubles du spectre de l'autisme (Geneviève Nadon) Le repas : une évaluation nécessaire pour des aménagements indispensables (Emmanuelle Prudhon) Dormir Mélatonine et autisme, Compte-rendu de l'intervention de Thomas Bourgeron Evaluer et traiter les troubles du sommeil auprès d'une population de jeunes enfants avec autisme. Enjeux actuels pour la recherche (Laetitia Garnier et Bernadette Rogé) Se soigner « Se soigner » (Dominique Fiard) Le suivi de santé au quotidien des personnes avec autisme accueillies à l'Archipel : une organisation et un accompagnement spécifiques (Céline Gaignard, Lydia Maricourt et Valérie Daudé) Suivi au quotidien au Foyer et à la Maison d'Accueil Spécialisée Sésame (Isabelle Laurent-Lefort et Jean-François Mahé) Enquête en Pays de la Loire auprès des familles et des professionnels (Sophie Biette et René Tuffreau) Témoignages : Collaborer pour adapter le quotidien (Jean et Valérie Chéneau, Hervé Grassin et Jean-Yves Mahé) Elisabeth, Héléna et Luc. Témoignages de personnes avec un syndrome d'Asperger Ethique : Handicap et société : Quelques éléments pour appréhender ce délicat sujet (Patrick Chambres, Catherine Auxiette, Nathalie Bepmale, Sandrine Redersdorff) Réflexions sur les pratiques. L'Hypostimulation Sensorielle : une réponse à la crise de l'adulte avec autisme (Claire Degenne-Richard et Dominique Fiard) Travaux en cours. L'action et l'intention en mots : Étude de l'influence des émotions sur le lexique des personnes avec autisme (Marie-Laure Mabire, Emmanuelle Prudhon, Karine Duvignau, Marion Catoire) Note de lecture. Autisme et pratiques d'intervention de Carole Tardif et al. (Sophie Biette) Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=bulletin_display&

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
R60913	P	Périodique	Centre de documentation du CRA-LR	14 - Périodiques	Disponible

L’Académie des spécialistes / Miguel GALLARDO 

Public ISBD Titre : L’Académie des spécialistes Titre original : Academia de especialistas Type de document : site internet/document électronique Auteurs : Miguel GALLARDO, Auteur Editeur : Paris : Fondation Orange Importance : 7mn29s Langues : Français Catégories : AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; SENSIBILISATION AU HANDICAP ; FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE ; TEMOIGNAGE Index. décimale : REC.30 Fictions Résumé : Ce court-métrage d’animation présente de manière amusante les habiletés spécifiques de nombreuses personnes autistes. Présentation sur le blog de la Fondation Orange http://www.blogfondation.orange.com/2012/10/30/lacademie-des-specialistes/ En ligne : http://www.dailymotion.com/video/xttztu_academia-de-especialistas_webcam Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L’Académie des spécialistes = Academia de especialistas [site internet/document électronique] / Miguel GALLARDO, Auteur . - Paris : Fondation Orange, [s.d.] . - 7mn29s. Langues : Français Catégories : AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; SENSIBILISATION AU HANDICAP ; FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE ; TEMOIGNAGE Index. décimale : REC.30 Fictions Résumé : Ce court-métrage d’animation présente de manière amusante les habiletés spécifiques de nombreuses personnes autistes. Présentation sur le blog de la Fondation Orange http://www.blogfondation.orange.com/2012/10/30/lacademie-des-specialistes/ En ligne : http://www.dailymotion.com/video/xttztu_academia-de-especialistas_webcam Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Accompagner un enfant autiste : guide pour les parents et les intervenants / Nathalie POIRIER

Public ISBD Titre : Accompagner un enfant autiste : guide pour les parents et les intervenants Type de document : document imprimé Auteurs : Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur Editeur : Québec [Canada] : PUL - Presses de l'université Laval Année de publication : 2011 Importance : 170 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7637-9037-4 Prix : 16,30 euros Langues : Français Catégories : AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; ENFANT ; COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE DU SOMMEIL ; PROPRETE CORPORELLE ; TROUBLE ANXIEUX ; HABILETE SOCIALE ; VIE QUOTIDIENNE ; TEMOIGNAGE ; AIDE VISUELLE ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne Résumé : Après L'autisme, un jour à la fois, la mère et la psychologue échangent et partagent à nouveau leurs expériences et leurs connaissances afin de donner confiance à l'enfant autiste qui entre dans la société. Accompagner un enfant autiste suggère en effet des interventions comportementales appropriées aux diverses facettes de la vie quotidienne : l'alimentation, le sommeil, l'apprentissage de la propreté, l'anxiété et les habiletés sociales. Bien que la route soit longue pour obtenir un diagnostic d’autisme, le chemin à parcourir ne s’arrête malheureusement pas là. Par la suite, il devient primordial et urgent d’accompagner l’enfant dans les nombreuses sphères de son existence pour que puissent s’accomplir des progrès au quotidien. C’est le but du présent ouvrage. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagner un enfant autiste : guide pour les parents et les intervenants [document imprimé] / Nathalie POIRIER, Auteur ; Catherine KOZMINSKI, Auteur . - Québec (Canada) : PUL - Presses de l'université Laval, 2011 . - 170 p. ISBN : 978-2-7637-9037-4 : 16,30 euros Langues : Français Catégories : AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; ENFANT ; COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ; TROUBLE DU SOMMEIL ; PROPRETE CORPORELLE ; TROUBLE ANXIEUX ; HABILETE SOCIALE ; VIE QUOTIDIENNE ; TEMOIGNAGE ; AIDE VISUELLE ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne Résumé : Après L'autisme, un jour à la fois, la mère et la psychologue échangent et partagent à nouveau leurs expériences et leurs connaissances afin de donner confiance à l'enfant autiste qui entre dans la société. Accompagner un enfant autiste suggère en effet des interventions comportementales appropriées aux diverses facettes de la vie quotidienne : l'alimentation, le sommeil, l'apprentissage de la propreté, l'anxiété et les habiletés sociales. Bien que la route soit longue pour obtenir un diagnostic d’autisme, le chemin à parcourir ne s’arrête malheureusement pas là. Par la suite, il devient primordial et urgent d’accompagner l’enfant dans les nombreuses sphères de son existence pour que puissent s’accomplir des progrès au quotidien. C’est le but du présent ouvrage. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
062557	VIE.40 POI	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	05 - VIE. Vie quotidienne et santé	Sorti jusqu'au 11/03/2020
062599	VIE.40 POI	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	05 - VIE. Vie quotidienne et santé	Exclu du prêt
064564	VIE.40 POI	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	05 - VIE. Vie quotidienne et santé	Sorti jusqu'au 31/03/2020

Accompagner l'enfant surdoué / Tessa KIEBOOM

Public ISBD Titre : Accompagner l'enfant surdoué Type de document : document imprimé Auteurs : Tessa KIEBOOM, Auteur ; Sébastien RENARD, Traducteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2018 Collection : Parentalités Importance : 255 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-0762-9 Prix : 19,95 EUR Langues : Français Langues originales : Néerlandais Catégories : PRECOCITE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; SCOLARISATION ; PEDAGOGIE ; HYPERSENSIBILITE ; TEMOIGNAGE Mots-clés : HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL  SURDOUE  PRECOCITE INTELLECTUELLE Index. décimale : DEV.15 Haut potentiel intellectuel Résumé : Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu’il peut l’être ? Cet ouvrage pratique vous apportera des réponses concrètes. Il aborde les différents profils des enfants surdoués, HP ou intellectuellement précoces, comme on les appelle parfois. Il brosse un portrait détaillé de leur fonctionnement et de leurs comportements particuliers. Chacun est en effet très différent et il n’est pas toujours facile de les comprendre. Certains peuvent avoir des difficultés scolaires, d’autres pas. Certains sont très expressifs, d’autres complètement renfermés... Comment les aider à grandir en confiance ? Cette deuxième édition, augmentée et enrichie, aidera parents et enseignants à y voir plus clair, à comprendre leurs comportements et à savoir y réagir de manière adaptée. Elle explique entre autres les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l’utilité d’un programme scolaire enrichi pour ces enfants. L’ouvrage est illustré de nombreux témoignages d’enfants, de parents et d’enseignants. Il propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour aider votre zèbre à s’épanouir.[résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagner l'enfant surdoué [document imprimé] / Tessa KIEBOOM, Auteur ; Sébastien RENARD, Traducteur . - Bruxelles (Belgique) : De Boeck, 2018 . - 255 p.. - (Parentalités) . ISBN : 978-2-8073-0762-9 : 19,95 EUR Langues : Français Langues originales : Néerlandais Catégories : PRECOCITE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; SCOLARISATION ; PEDAGOGIE ; HYPERSENSIBILITE ; TEMOIGNAGE Mots-clés : HAUT POTENTIEL INTELLECTUEL  SURDOUE  PRECOCITE INTELLECTUELLE Index. décimale : DEV.15 Haut potentiel intellectuel Résumé : Votre enfant est surdoué ou vous pensez qu’il peut l’être ? Cet ouvrage pratique vous apportera des réponses concrètes. Il aborde les différents profils des enfants surdoués, HP ou intellectuellement précoces, comme on les appelle parfois. Il brosse un portrait détaillé de leur fonctionnement et de leurs comportements particuliers. Chacun est en effet très différent et il n’est pas toujours facile de les comprendre. Certains peuvent avoir des difficultés scolaires, d’autres pas. Certains sont très expressifs, d’autres complètement renfermés... Comment les aider à grandir en confiance ? Cette deuxième édition, augmentée et enrichie, aidera parents et enseignants à y voir plus clair, à comprendre leurs comportements et à savoir y réagir de manière adaptée. Elle explique entre autres les avantages et les désavantages du passage anticipé (ou saut de classe) et l’utilité d’un programme scolaire enrichi pour ces enfants. L’ouvrage est illustré de nombreux témoignages d’enfants, de parents et d’enseignants. Il propose des conseils pratiques et des solutions concrètes pour aider votre zèbre à s’épanouir.[résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
061113	DEV.15 KIE	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	09 - DEV. Développement normal et troublé	Disponible

Accompagner la personne autiste : témoignage d'une éducatrice spécialisée / Corinne CHAUSSONNET-PONS

Permalink

Accompagner et prendre soin en institution médico-sociale : une approche sensible de la vie ordinaire / Claude DEMATEIS

Permalink

L'accueil du handicap / Patrick CALVEZ

Permalink

Accueillir les élèves en situation de handicap / Christine BERZIN

Permalink

Accueillir un enfant différent en famille : la résilience familiale face au handicap / Anne JUVANTENY-BERNADOU

Permalink

L'action médico-sociale au service des personnes handicapées : pour un juste renouveau / Elisabeth ZUCMAN

Permalink

Et les adultes avec autisme ? Le CRA Adulte / Alain BOUVAREL

Permalink

Adultes dyslexiques / Anne-Marie MONTARNAL

Permalink

Allée de l'enfance, 36. La galaxie des Dys. / Sara MILLOT

Permalink

Allée de l'enfance, 66. La précocité : atout ou handicap ? / Aude SPILMONT

Permalink

Allée de l'enfance, 75. Les enfants autistes... / Aude SPILMONT

Permalink

L'annonce du handicap : un nouveau départ / Olivier RABALLAND

Permalink

Antoine, cinq ans après / Jean-François VERDIEL

Permalink

Anxieux mais heureux : guide humoristique à l'intention des personnes anxieuses et de leurs proches / Maxime ROUSSY

Permalink

Approcher l'énigme de l'autisme (revue Prisme N°34) / [s.n.]

Permalink

Après 20 ans / Patrick LE RAY

Permalink

Art-thérapie : quand l'inaccessible est toile / Jean-Pierre ROYOL

Permalink

ASH : auxiliaire de vie scolaire, de la théorie à la mise en oeuvre en classe / Thierry GIRAULT

Permalink

Aspects cliniques et pratiques de la prévention de l'autisme. Cahiers de Préaut N°1 / Graciela CULLERE-CRESPIN

Permalink

L'Asperger au féminin : comment favoriser l'autonomie des femmes atteintes du syndrome d'Asperger / Rudy SIMONE

Permalink

Asperger et fière de l'être : voyage au coeur d'un autisme pas comme les autres / Alexandra REYNAUD

Permalink

Un asperger à la maison : élever un Aspie et l'aider à s'épanouir / Stéphanie LAINE

Permalink

Asperger's diagnostic assessment : a valuable guide to child and adult diagnosis / Tony ATTWOOD

Permalink

Asperger syndrome and anxiety : a guide to successful stress management / Nick DUBIN

Permalink

Asperger syndrome in the family : redefining normal / Liane HOLLIDAY-WILLEY

Permalink

---

page /11