Concilier vie en collectivité et personnalisation de l’accueil et de l’accompagnement / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux 

Public ISBD Titre : Concilier vie en collectivité et personnalisation de l’accueil et de l’accompagnement Type de document : document imprimé Auteurs : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux, Collectivité éditrice Editeur : Saint-Denis La Plaine [France] : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux Année de publication : 2009 Collection : Recommandations de bonnes pratiques professionnelles Importance : 47 p. Langues : Français Catégories : ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL ; ACCUEIL ; VIE EN COLLECTIVITE ; PROJET DE VIE ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; INTIMITE ; VIE QUOTIDIENNE ; ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE ; RECOMMANDATION DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES Mots-clés : VIE PRIVEE  ENCADREMENT  MANAGEMENT Index. décimale : ACC.31 Gestion et évaluation Résumé : Cette recommandation a pour objectif de promouvoir des pratiques professionnelles basées sur un dépassement des tensions et des contradictions potentielles entre points de vue individuel et collectif au sein des établissements sociaux et médico-sociaux. Elle met en évidence des points de repère qui permettent de construire les articulations entre sphère individuelle et sphère collective, en considérant ce qui les lie et les dissocie. Cette recommandation, dont la finalité est de promouvoir la culture de la bientraitance, approfondit le respect de la singularité au regard de la vie collective. Elle est en prise avec les notions d’intimité, de citoyenneté, d’autonomie. Cibles : l’ensemble des professionnels intervenant en établissements sociaux et médico-sociaux, les usagers et leurs proches. [Résumé d'éditeur] En ligne : https://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2018-03/reco_vie_en [...] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Concilier vie en collectivité et personnalisation de l’accueil et de l’accompagnement [document imprimé] / ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux, Collectivité éditrice . - Saint-Denis La Plaine (France) : ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et des services sociaux et médico-sociaux, 2009 . - 47 p.. - (Recommandations de bonnes pratiques professionnelles) . Langues : Français Catégories : ETABLISSEMENT MEDICO-SOCIAL ; ACCUEIL ; VIE EN COLLECTIVITE ; PROJET DE VIE ; PROJET D'ETABLISSEMENT ; INTIMITE ; VIE QUOTIDIENNE ; ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE ; RECOMMANDATION DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES Mots-clés : VIE PRIVEE  ENCADREMENT  MANAGEMENT Index. décimale : ACC.31 Gestion et évaluation Résumé : Cette recommandation a pour objectif de promouvoir des pratiques professionnelles basées sur un dépassement des tensions et des contradictions potentielles entre points de vue individuel et collectif au sein des établissements sociaux et médico-sociaux. Elle met en évidence des points de repère qui permettent de construire les articulations entre sphère individuelle et sphère collective, en considérant ce qui les lie et les dissocie. Cette recommandation, dont la finalité est de promouvoir la culture de la bientraitance, approfondit le respect de la singularité au regard de la vie collective. Elle est en prise avec les notions d’intimité, de citoyenneté, d’autonomie. Cibles : l’ensemble des professionnels intervenant en établissements sociaux et médico-sociaux, les usagers et leurs proches. [Résumé d'éditeur] En ligne : https://www.has-sante.fr/portail/upload/docs/application/pdf/2018-03/reco_vie_en [...] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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066907	ACC.31 ANE	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	06 - ACC. Accueil et accompagnement	Disponible

La parole de l'enfant en souffrance / Jean-Yves HAYEZ

Public ISBD Titre : La parole de l'enfant en souffrance : Accueillir, évaluer et accompagner Type de document : document imprimé Auteurs : Jean-Yves HAYEZ, Auteur ; Emmanuel DE BECKER, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2010 Importance : 209 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-054079-2 Langues : Français Catégories : ENFANT ; PEDOPSYCHIATRIE ; COMMUNICATION ; ACCUEIL ; ACCOMPAGNEMENT ; BILAN Index. décimale : DEV.31 Généralités sur les pathologies et les troubles Résumé : Ce livre pose la question des paroles que l'enfant en souffrance est amené à dire dans différents contextes, dans divers enjeux, paroles qui marquent le développement et qui accompagnent la différenciation. Ces paroles des plus jeunes de la société, en développons-nous le meilleur accueil ? En comprenons-nous les enjeux et significations ? Quel crédit leur accordons-nous ? L'ouvrage se penche sur ces questions en s'appuyant d'abord sur certaines circonstances où l'enfant prend la parole, non parfois sans risque, pour aborder ensuite le statut de l'énonciation. Cet enfant est-il finalement fiable ? Ce qu'il esquisse traduit-il réellement ce qu'il pense et/ou ce qu'il ressent ? Ainsi accueillir et évaluer l'enfant dans ses paroles représente les deux aspects incontournables d'une prise en considération respectueuse de la personne. L'ouvrage est destiné en première intention à tous les professionnels, acteurs du monde éducatif, médical et psychosocial, concernés par l'enfance. L'expression de la parole demeure l'axe privilégié de la communication entre humains, axe précieux et fragile à la fois, tant les pièges de malentendus, d'incompréhensions, de frustrations sont nombreux. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id La parole de l'enfant en souffrance : Accueillir, évaluer et accompagner [document imprimé] / Jean-Yves HAYEZ, Auteur ; Emmanuel DE BECKER, Auteur . - Paris : Dunod, 2010 . - 209 p. ISBN : 978-2-10-054079-2 Langues : Français Catégories : ENFANT ; PEDOPSYCHIATRIE ; COMMUNICATION ; ACCUEIL ; ACCOMPAGNEMENT ; BILAN Index. décimale : DEV.31 Généralités sur les pathologies et les troubles Résumé : Ce livre pose la question des paroles que l'enfant en souffrance est amené à dire dans différents contextes, dans divers enjeux, paroles qui marquent le développement et qui accompagnent la différenciation. Ces paroles des plus jeunes de la société, en développons-nous le meilleur accueil ? En comprenons-nous les enjeux et significations ? Quel crédit leur accordons-nous ? L'ouvrage se penche sur ces questions en s'appuyant d'abord sur certaines circonstances où l'enfant prend la parole, non parfois sans risque, pour aborder ensuite le statut de l'énonciation. Cet enfant est-il finalement fiable ? Ce qu'il esquisse traduit-il réellement ce qu'il pense et/ou ce qu'il ressent ? Ainsi accueillir et évaluer l'enfant dans ses paroles représente les deux aspects incontournables d'une prise en considération respectueuse de la personne. L'ouvrage est destiné en première intention à tous les professionnels, acteurs du monde éducatif, médical et psychosocial, concernés par l'enfance. L'expression de la parole demeure l'axe privilégié de la communication entre humains, axe précieux et fragile à la fois, tant les pièges de malentendus, d'incompréhensions, de frustrations sont nombreux. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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062441	DEV.31 HAY	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	09 - DEV. Développement normal et troublé	Disponible

Prendre un enfant autiste par la main / Pierre DELION

Public ISBD Titre : Prendre un enfant autiste par la main Type de document : document imprimé Auteurs : Pierre DELION, Auteur Editeur : Paris : Dunod Année de publication : 2011 Importance : 195 p. Présentation : ill., couv. ill. Format : 22 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-055830-8 Prix : 20 EUR Note générale : Index Langues : Français Catégories : AUTISME ; ENFANT ; ACCUEIL ; INTERVENTION THERAPEUTIQUE ; INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE ; QUALITE DES SOINS ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE Index. décimale : INT.80 Interventions psychodynamiques Résumé : Ce livre prend appui sur l’expérience acquise par une équipe de psychiatrie infanto-juvénile de secteur et détaille les différentes étapes de la prise en charge de l’enfant autistique et/ou psychotique : de l’organisation de la fonction de l’accueil qui nécessite l’agencement d’un collectif, au travail permanent de l’équipe soignante sur elle-même, en passant par la contractualisation d’une stratégie thérapeutique avec l’enfant, sa famille ainsi que les divers partenaires du secteur (hôpital de jour, placement familial, crèche, etc.) sans laquelle tout psychothérapie dérive vers l’impasse. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Prendre un enfant autiste par la main [document imprimé] / Pierre DELION, Auteur . - Paris : Dunod, 2011 . - 195 p. : ill., couv. ill. ; 22 cm. ISBN : 978-2-10-055830-8 : 20 EUR Index Langues : Français Catégories : AUTISME ; ENFANT ; ACCUEIL ; INTERVENTION THERAPEUTIQUE ; INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE ; QUALITE DES SOINS ; PSYCHOTHERAPIE INSTITUTIONNELLE Index. décimale : INT.80 Interventions psychodynamiques Résumé : Ce livre prend appui sur l’expérience acquise par une équipe de psychiatrie infanto-juvénile de secteur et détaille les différentes étapes de la prise en charge de l’enfant autistique et/ou psychotique : de l’organisation de la fonction de l’accueil qui nécessite l’agencement d’un collectif, au travail permanent de l’équipe soignante sur elle-même, en passant par la contractualisation d’une stratégie thérapeutique avec l’enfant, sa famille ainsi que les divers partenaires du secteur (hôpital de jour, placement familial, crèche, etc.) sans laquelle tout psychothérapie dérive vers l’impasse. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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062467	INT.80 DEL	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	02 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

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