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ETUDE DE CAS

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Actualités du soin : approches cognitivo-comportementales et analytiques des troubles autistiques. Cahiers de Préaut N°4 / Graciela CULLERE-CRESPIN

Public

ISBD

Titre : Actualités du soin : approches cognitivo-comportementales et analytiques des troubles autistiques. Cahiers de Préaut N°4
Type de document : document imprimé
Auteurs : Graciela CULLERE-CRESPIN, Editeur scientifique
Editeur : Paris : L'Harmattan
Année de publication : 2007
Collection : Cahiers de Préaut
Importance : 192 p.
Présentation : Ill.
Langues : Français
Catégories : AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE ; INTERVENTION COMPORTEMENTALE ; SCOLARISATION ; CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS) ; CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) ; ETUDE DE CAS
Mots-clés : ARGENTINE
Index. décimale : INT.80 Interventions psychodynamiques
Résumé : Cet ouvrage se concentre autour de la question institutionnelle: la parole est donnée aux Centres de Ressources Autisme, en cours de création un peu partout en France et aux aspects législatifs des CLIS (Classes d'Intégration Scolaire). La présentation d'une cure analytique d'enfant autiste permet de discuter les rapports entre l'éducation et le soin. Une partie de cet ouvrage est consacrée à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi.[résumé d'éditeur]
Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Actualités du soin : approches cognitivo-comportementales et analytiques des troubles autistiques. Cahiers de Préaut N°4 [document imprimé] / Graciela CULLERE-CRESPIN, Editeur scientifique . - Paris : L'Harmattan, 2007 . - 192 p. : Ill.. - (Cahiers de Préaut) .
Langues : Français
Catégories : AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; INTERVENTION PSYCHODYNAMIQUE ; INTERVENTION COMPORTEMENTALE ; SCOLARISATION ; CLASSE D'INTEGRATION SCOLAIRE (CLIS) ; CENTRE DE RESSOURCES AUTISME (CRA) ; ETUDE DE CAS
Mots-clés : ARGENTINE
Index. décimale : INT.80 Interventions psychodynamiques
Résumé : Cet ouvrage se concentre autour de la question institutionnelle: la parole est donnée aux Centres de Ressources Autisme, en cours de création un peu partout en France et aux aspects législatifs des CLIS (Classes d'Intégration Scolaire). La présentation d'une cure analytique d'enfant autiste permet de discuter les rapports entre l'éducation et le soin. Une partie de cet ouvrage est consacrée à des observations cliniques signées par les équipes qui en ont assuré le suivi.[résumé d'éditeur]
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R60306 INT.80 CUL Livre Centre de documentation du CRA-LR 02 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives Disponible

Analyse d'un moment de transition au sein d'un établissement accueillant des enfants handicapés : étude de cas / Fabienne YANNIOTIS

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ISBD

Titre : Analyse d'un moment de transition au sein d'un établissement accueillant des enfants handicapés : étude de cas
Type de document : document imprimé
Auteurs : Fabienne YANNIOTIS, Auteur
Mention d'édition : Mémoire : psychologie
Editeur : Genève [Suisse] : Université de Genève
Année de publication : 2001
Importance : 110 p.
Note générale : Bibliogr.
Langues : Français
Catégories : ETABLISSEMENT SPECIALISE ; ENFANT ; HANDICAP ; PSYCHOTHERAPIE ; ETUDE DE CAS
Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Analyse d'un moment de transition au sein d'un établissement accueillant des enfants handicapés : étude de cas [document imprimé] / Fabienne YANNIOTIS, Auteur . - Mémoire : psychologie . - Genève (Suisse) : Université de Genève, 2001 . - 110 p.
Bibliogr.
Langues : Français
Catégories : ETABLISSEMENT SPECIALISE ; ENFANT ; HANDICAP ; PSYCHOTHERAPIE ; ETUDE DE CAS
Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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060152 M-2001-3 Mémoire ou thèse Centre de documentation du CRA-LR 10 - Mémoires et thèses Disponible

Les apports du Rorschach en système intégré dans le diagnostic de troubles des apprentissages / Nicole MOURAD

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ISBD

Titre : Les apports du Rorschach en système intégré dans le diagnostic de troubles des apprentissages
Type de document : document imprimé
Auteurs : Nicole MOURAD, Auteur
Mention d'édition : Mémoire : psychologie
Editeur : Montpellier [France] : Université Paul Valéry - Montpellier 3
Année de publication : 2007
Importance : 31 p.
Note générale : Bibliogr.
Langues : Français
Catégories : TEST DE RORSCHACH ; DIAGNOSTIC ; TROUBLE DES APPRENTISSAGES ; OUTIL D'EVALUATION ; ROLE DU PROFESSIONNEL ; ETUDE DE CAS ; ENFANT ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)
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Les apports du Rorschach en système intégré dans le diagnostic de troubles des apprentissages [document imprimé] / Nicole MOURAD, Auteur . - Mémoire : psychologie . - Montpellier (France) : Université Paul Valéry - Montpellier 3, 2007 . - 31 p.
Bibliogr.
Langues : Français
Catégories : TEST DE RORSCHACH ; DIAGNOSTIC ; TROUBLE DES APPRENTISSAGES ; OUTIL D'EVALUATION ; ROLE DU PROFESSIONNEL ; ETUDE DE CAS ; ENFANT ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED)
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R60554 M-2007-13 Mémoire ou thèse Centre de documentation du CRA-LR 10 - Mémoires et thèses Disponible

Apprentissage social chez des personnes souffrant de troubles envahissant de développement / François GARRIGUES

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ISBD

Titre : Apprentissage social chez des personnes souffrant de troubles envahissant de développement
Type de document : document imprimé
Auteurs : François GARRIGUES, Auteur
Mention d'édition : Mémoire : DIU autisme
Editeur : Montpellier [France] : Universités Bordeaux 2 - Montpellier 1 - Toulouse 3 - Faculté de médecine de Montpellier
Année de publication : 2006
Importance : 40 p.
Note générale : Bibliogr.
Langues : Français
Catégories : AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; EVOLUTION ; SERVICE D'ACCOMPAGNEMENT A LA VIE SOCIALE (SAVS) ; GARD (30) ; REGION LANGUEDOC-ROUSSILLON ; ETUDE DE CAS ; APPRENTISSAGES ; HABILETE SOCIALE
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Apprentissage social chez des personnes souffrant de troubles envahissant de développement [document imprimé] / François GARRIGUES, Auteur . - Mémoire : DIU autisme . - Montpellier (France) : Universités Bordeaux 2 - Montpellier 1 - Toulouse 3 - Faculté de médecine de Montpellier, 2006 . - 40 p.
Bibliogr.
Langues : Français
Catégories : AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; EVOLUTION ; SERVICE D'ACCOMPAGNEMENT A LA VIE SOCIALE (SAVS) ; GARD (30) ; REGION LANGUEDOC-ROUSSILLON ; ETUDE DE CAS ; APPRENTISSAGES ; HABILETE SOCIALE
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R60527 M-2006-26 Mémoire ou thèse Centre de documentation du CRA-LR 10 - Mémoires et thèses Disponible

Apprentissage d'une tâche d'autonomie chez une adolescente autiste / Lobna GHAMMOURI

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ISBD

Titre : Apprentissage d'une tâche d'autonomie chez une adolescente autiste
Type de document : document imprimé
Auteurs : Lobna GHAMMOURI, Auteur
Mention d'édition : Mémoire : psychologie de l'enfant et de l'adolescent
Editeur : Montpellier [France] : Université Paul Valéry - Montpellier 3
Année de publication : 2003
Importance : 45 p.
Note générale : Bibliogr.
Langues : Français
Catégories : ADOLESCENT ; AUTISME ; APPRENTISSAGES ; AUTONOMIE ; FONCTION EXECUTIVE ; ETUDE DE CAS
Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Apprentissage d'une tâche d'autonomie chez une adolescente autiste [document imprimé] / Lobna GHAMMOURI, Auteur . - Mémoire : psychologie de l'enfant et de l'adolescent . - Montpellier (France) : Université Paul Valéry - Montpellier 3, 2003 . - 45 p.
Bibliogr.
Langues : Français
Catégories : ADOLESCENT ; AUTISME ; APPRENTISSAGES ; AUTONOMIE ; FONCTION EXECUTIVE ; ETUDE DE CAS
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060898 M-2003-17 Mémoire ou thèse Centre de documentation du CRA-LR 10 - Mémoires et thèses Disponible

Approche clinique des objets de sujets autistes en institut médico-éducatif / Corinne MOUREAU-BAHRAOUI

Permalink
Aspects pédopsychiatriques de l'association charge : à propos de 3 cas / Elodie DERKEL

Permalink
Autisme / GRENIER

Permalink
Autisme et langage. Langage et pratiques N°36 / ARLD - Association romande des logopédistes diplômés (Cheseaux, Suisse)

Permalink
Autisme : perception et émotion, un lien d'attraction et d'addiction / Eric PERNON

Permalink
Autisme et psychose : une nosographie à revisiter / Alain BOUVAREL

Permalink
Autisme sans retard mental, syndrome d'Asperger, TED non spécifié..., les limites des classifications actuelles : à propos d'un cas / Julia MAGNETTO-LANTERNIER

Permalink
Autisme selon Bleuler, autisme de Kanner : du malentendu sémantique au malentendu diagnostique, le cas de Boris / Bérengère TOUGERON

Permalink
Autisme et troubles dyspraxiques : l'exemple de F., un adolescent de 12 ans / Claire MARTIN

Permalink
Autismes : état des lieux du soin. Cahiers de Préaut N°3 / Graciela CULLERE-CRESPIN

Permalink
Automutilations et auto-offenses dans la psychose et la déficience mentale : Prix Gerse 1992 / Aline FISCHER-HAUCHECORNE

Permalink
Du casque à la casquette / Daniel SOUDANT

Permalink
Choisir l'étude de cas comme méthode de recherche / Luc ALBARELLO

Permalink
La communication augmentée et alternative : vers un état des lieux des prises en charge d'enfants ayant reçu un diagnostic de trouble envahissant du développement dans le Languedoc-Roussillon / Priscilla MARDEMOOTOO

Permalink
La communication sociale précoce chez les enfants autistes / Marine VIELLARD

Permalink
Compétences phonologiques et lexique actif dans le contexte pathologique du syndrome de l'x fragile / Marie CADENE

Permalink
Comportements à problèmes ou comportements défis... ? Quand les troubles des comportements autistiques appellent des réponses / Christine AMMAR

Permalink
Construire la relation thérapeutique : prévenir l'abandon précoce de la cure, définir les enjeux du processus thérapeutique / Pierre GAUDRIAULT

Permalink
Diagnostic précoce de la schizophrénie infantile, étude de 30 cas. / Christelle GRALL

Permalink
Diagnostiquer l'autisme : une approche sociologique / Céline BORELLE

Permalink
Les difficultés d'interpétation des expressions imagées sont-elles caractéristiques des T.E.D. ? Proposition d'un outil d'évaluation (6-11 ans) / Sylvie GARRIGA

Permalink
DSM-5 cas cliniques / John W. BARNHILL

Permalink
L'enfant, la psychose et l'écrit / Alain BOUVAREL

Permalink
Des enfants sans langage : de la dysphasie à l'autisme / Laurent DANON-BOILEAU

Permalink
L'entretien en thérapie comportementale et cognitive / Christine MIRABEL-SARON

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
R60306	INT.80 CUL	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	02 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
060152	M-2001-3	Mémoire ou thèse	Centre de documentation du CRA-LR	10 - Mémoires et thèses	Disponible

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
R60554	M-2007-13	Mémoire ou thèse	Centre de documentation du CRA-LR	10 - Mémoires et thèses	Disponible

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
R60527	M-2006-26	Mémoire ou thèse	Centre de documentation du CRA-LR	10 - Mémoires et thèses	Disponible

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
060898	M-2003-17	Mémoire ou thèse	Centre de documentation du CRA-LR	10 - Mémoires et thèses	Disponible

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