115 signes du quotidien en crèche, à l'école ou à la maison / Sara NEVOLTRIS

Public ISBD Titre : 115 signes du quotidien en crèche, à l'école ou à la maison Type de document : document imprimé Auteurs : Sara NEVOLTRIS, Auteur Année de publication : 2015 Importance : 123 p ISBN/ISSN/EAN : 979-10-90894-72-3 Prix : 10,00 euros Langues : Français Catégories : LANGUE DES SIGNES FRANCAISE (LSF) ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; COMMUNICATION NON-VERBALE ; ENFANT Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Résumé : Un guide idéal pour que petits et grands apprennent rapidement le B.A.-BA de la Langue des Signes de manière ludique. Avant l'âge des premiers mots, les signes facilitent la communication entre adultes et tout petits. Ce livre est également un support précieux et efficace pour les enfants déficients auditifs. En collectivité ou à la maison, grâce à l'utilisation de ce large vocabulaire, l'enfant saura s'exprimer et être mieux compris de son entourage : parents, famille, assistants maternels, éducateurs, enseignants,... Sara Névoltris utilise cet outil au quotidien dans le cadre de sa profession d Éducatrice Spécialisée au CAMSPS (Centre d Action Médico-Social Précoce Spécialisé) qui dépend de la Fondation Bon Sauveur à Albi (81). Ce livret répond ainsi à une demande des parents et des professionnels ayant besoin d'aide en matière de communication. 115 mots de la Langue des Signes, traduits en images. Le geste est décomposé pour faciliter l'apprentissage de tous, même des débutants. De courtes explications complètent les photographies et un procédé mnémotechnique est proposé pour favoriser son assimilation. Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id 115 signes du quotidien en crèche, à l'école ou à la maison [document imprimé] / Sara NEVOLTRIS, Auteur . - 2015 . - 123 p. ISBN : 979-10-90894-72-3 : 10,00 euros Langues : Français Catégories : LANGUE DES SIGNES FRANCAISE (LSF) ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; COMMUNICATION NON-VERBALE ; ENFANT Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Résumé : Un guide idéal pour que petits et grands apprennent rapidement le B.A.-BA de la Langue des Signes de manière ludique. Avant l'âge des premiers mots, les signes facilitent la communication entre adultes et tout petits. Ce livre est également un support précieux et efficace pour les enfants déficients auditifs. En collectivité ou à la maison, grâce à l'utilisation de ce large vocabulaire, l'enfant saura s'exprimer et être mieux compris de son entourage : parents, famille, assistants maternels, éducateurs, enseignants,... Sara Névoltris utilise cet outil au quotidien dans le cadre de sa profession d Éducatrice Spécialisée au CAMSPS (Centre d Action Médico-Social Précoce Spécialisé) qui dépend de la Fondation Bon Sauveur à Albi (81). Ce livret répond ainsi à une demande des parents et des professionnels ayant besoin d'aide en matière de communication. 115 mots de la Langue des Signes, traduits en images. Le geste est décomposé pour faciliter l'apprentissage de tous, même des débutants. De courtes explications complètent les photographies et un procédé mnémotechnique est proposé pour favoriser son assimilation. Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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064997	INT.100 NEV	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	02 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Sorti jusqu'au 23/07/2019

L'accompagnement des adolescents et adultes avec autisme et TED - Cahiers de l'actif 390/391 / [s.n.]

Public ISBD Titre : L'accompagnement des adolescents et adultes avec autisme et TED - Cahiers de l'actif 390/391 Type de document : document imprimé Auteurs : [s.n.] Editeur : La Grande-Motte [France] : Actif Année de publication : 2008 Importance : 226 p. Langues : Français Catégories : TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; AUTISME ; ADULTE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; INTERVENTION EDUCATIVE ; PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; AIDE VISUELLE ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; AUTONOMIE ; SYNDROME D'ASPERGER ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; EVALUATION FONCTIONNELLE POUR L'INTERVENTION (EFI) Index. décimale : VIE.73 Age adulte Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'accompagnement des adolescents et adultes avec autisme et TED - Cahiers de l'actif 390/391 [document imprimé] / [s.n.] . - La Grande-Motte (France) : Actif, 2008 . - 226 p. Langues : Français Catégories : TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; AUTISME ; ADULTE ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; INTERVENTION EDUCATIVE ; PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH) ; INSERTION PROFESSIONNELLE ; AIDE VISUELLE ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; AUTONOMIE ; SYNDROME D'ASPERGER ; PRATIQUE PROFESSIONNELLE ; EVALUATION FONCTIONNELLE POUR L'INTERVENTION (EFI) Index. décimale : VIE.73 Age adulte Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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R60349	VIE.73 ACT	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	05 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible
R60659	VIE.73 ACT	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	05 - VIE. Vie quotidienne et santé	Disponible

Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme : intervention orthophonique / Nicole DENNI-KRICHEL

Public ISBD Titre : Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme : intervention orthophonique Type de document : document audiovisuel Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT-DUBOIS, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur Editeur : Paris : FNO - Fédération nationale des orthophonistes Année de publication : 2011 Autre Editeur : Isbergues : Ortho édition ISBN/ISSN/EAN : 062678 Langues : Français Catégories : INTERVENTION ORTHOPHONIQUE ; AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; LANGAGE ; COMMUNICATION Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Résumé : Ce DVD fait suite au DVD "Autisme : dépistage et évaluation". Il présente les mesures prises en France pour les Troubles Envahissant du Développement (TED), dont l'autisme. Il décrit ensuite les différentes méthodes de prise en charge, notamment la Thérapie d'Echange et du Développement et le système de Communication Augmentative et Alternative. Ce DVD permet aux orthophonistes d'évaluer les troubles de communication et de langage de leurs patients atteints de TED afin d'adapter au mieux leur prise en charge dans le but de les rendre plus autonomes. Enfin, il permettra aux orthophonistes de guider, d'informer l'entourage, et de le former à mieux comprendre le comportement des personnes porteuses de TED. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagnement des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme : intervention orthophonique [document audiovisuel] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Judith BRISOT-DUBOIS, Auteur ; Joëlle MALVY, Auteur . - Paris : FNO - Fédération nationale des orthophonistes : Isbergues (62330) : Ortho édition, 2011. ISSN : 062678 Langues : Français Catégories : INTERVENTION ORTHOPHONIQUE ; AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; LANGAGE ; COMMUNICATION Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Résumé : Ce DVD fait suite au DVD "Autisme : dépistage et évaluation". Il présente les mesures prises en France pour les Troubles Envahissant du Développement (TED), dont l'autisme. Il décrit ensuite les différentes méthodes de prise en charge, notamment la Thérapie d'Echange et du Développement et le système de Communication Augmentative et Alternative. Ce DVD permet aux orthophonistes d'évaluer les troubles de communication et de langage de leurs patients atteints de TED afin d'adapter au mieux leur prise en charge dans le but de les rendre plus autonomes. Enfin, il permettra aux orthophonistes de guider, d'informer l'entourage, et de le former à mieux comprendre le comportement des personnes porteuses de TED. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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062678	DVD INT.100 DEN	DVD	Centre de documentation du CRA-LR	11 - Multimédia	Disponible

Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement / Florence GEORGE

Public ISBD Titre : Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement Type de document : document imprimé Auteurs : Florence GEORGE, Editeur scientifique Editeur : Marseille : Solal Année de publication : 2011 Collection : Actualités en rééducation orthophonique Importance : 164 p. Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. Format : 24 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-133-7 Prix : 25 EUR Note générale : Contient les actes d'une journée sur l'actualité dans la prise en charge des troubles envahissants du développement. Notes bibliogr. Langues : Français Catégories : TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; AUTISME ; ENFANT ; EVALUATION ORTHOPHONIQUE ; INTERVENTION ORTHOPHONIQUE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; AIDE TECHNIQUE ; GENETIQUE ; TROUBLE DU LANGAGE Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Résumé : Cet ouvrage regroupe les actes d'une journée sur l'actualité dans la prise en charge des troubles envahissants du développement. Il propose ainsi un état des lieux sur la recherche mais également sur les diverses pratiques d'intervention. Différents thèmes sont traités : l'approche multidimensionnelle, plurithéorique et intégrative des désordres de la constellation autistique, le langage, les actualités sur les prises en charge, le bilan orthophonique, l'aide à la communication informatisée, l'accompagnement orthophonique et enfin l'accès à la communication. [résumé éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement [document imprimé] / Florence GEORGE, Editeur scientifique . - Marseille : Solal, 2011 . - 164 p. : ill. en coul., couv. ill. en coul. ; 24 cm. - (Actualités en rééducation orthophonique) . ISBN : 978-2-35327-133-7 : 25 EUR Contient les actes d'une journée sur l'actualité dans la prise en charge des troubles envahissants du développement. Notes bibliogr. Langues : Français Catégories : TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; AUTISME ; ENFANT ; EVALUATION ORTHOPHONIQUE ; INTERVENTION ORTHOPHONIQUE ; COMMUNICATION ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE ; AIDE TECHNIQUE ; GENETIQUE ; TROUBLE DU LANGAGE Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Résumé : Cet ouvrage regroupe les actes d'une journée sur l'actualité dans la prise en charge des troubles envahissants du développement. Il propose ainsi un état des lieux sur la recherche mais également sur les diverses pratiques d'intervention. Différents thèmes sont traités : l'approche multidimensionnelle, plurithéorique et intégrative des désordres de la constellation autistique, le langage, les actualités sur les prises en charge, le bilan orthophonique, l'aide à la communication informatisée, l'accompagnement orthophonique et enfin l'accès à la communication. [résumé éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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062628	INT.100 GEO	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	02 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

L'aide au langage : joindre le geste à la parole à l'usage des parents et des professionnels / Laurence COURTOIS-SUFFIT

Public ISBD Titre : L'aide au langage : joindre le geste à la parole à l'usage des parents et des professionnels Type de document : document imprimé Auteurs : Laurence COURTOIS-SUFFIT, Auteur Editeur : Angers : Monica Companys Année de publication : 2010 Importance : 128 p. accomapgné d'un DVD Présentation : ill. en coul., couv. ill. en coul. : coul. (PAL), son. Format : 17 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912998-56-9 Note générale : Glossaire. Bibliogr. p. 51 Langues : Français Catégories : COMMUNICATION NON-VERBALE ; COMMUNICATION ORALE ; ACQUISITION DU LANGAGE ; LANGUE DES SIGNES FRANCAISE (LSF) ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE Mots-clés : Communication non-verbale  Langage par signes  France Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Résumé : Dès la première année de la vie, un enfant peut faire des gestes, comme coucou, au revoir, bravo. Pourquoi ne pas se servir de ces potentialités pour aider à mettre en place une forme de communication chez tous ceux qui ont des difficultés à développer le langage oral, alors qu'ils ne présentent pas d'atteinte sensorielle majeure ? C'est le but de l'Aide au Langage qui associe la parole et le signe. Tous ensemble, enfants, parents, famille, professionnels, nous pouvons nous investir dans un projet commun qui est de permettre l'émergence ou le maintin d'une forme de communication, orale et signée. L'ouvrage propose une partie théorique suivie de photos montrant certains des signes les plus utilisés au quotidien. Une troisième partie montre l'auteur qui conte en les signant trois histoires bien connues.[résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'aide au langage : joindre le geste à la parole à l'usage des parents et des professionnels [document imprimé] / Laurence COURTOIS-SUFFIT, Auteur . - Angers : Monica Companys, 2010 . - 128 p. accomapgné d'un DVD : ill. en coul., couv. ill. en coul. : coul. (PAL), son. ; 17 cm. ISBN : 978-2-912998-56-9 Glossaire. Bibliogr. p. 51 Langues : Français Catégories : COMMUNICATION NON-VERBALE ; COMMUNICATION ORALE ; ACQUISITION DU LANGAGE ; LANGUE DES SIGNES FRANCAISE (LSF) ; COMMUNICATION AMELIOREE ET ALTERNATIVE Mots-clés : Communication non-verbale  Langage par signes  France Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Résumé : Dès la première année de la vie, un enfant peut faire des gestes, comme coucou, au revoir, bravo. Pourquoi ne pas se servir de ces potentialités pour aider à mettre en place une forme de communication chez tous ceux qui ont des difficultés à développer le langage oral, alors qu'ils ne présentent pas d'atteinte sensorielle majeure ? C'est le but de l'Aide au Langage qui associe la parole et le signe. Tous ensemble, enfants, parents, famille, professionnels, nous pouvons nous investir dans un projet commun qui est de permettre l'émergence ou le maintin d'une forme de communication, orale et signée. L'ouvrage propose une partie théorique suivie de photos montrant certains des signes les plus utilisés au quotidien. Une troisième partie montre l'auteur qui conte en les signant trois histoires bien connues.[résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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062594	INT.100 COU	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	02 - INT. Interventions thérapeutiques et éducatives	Disponible

Aider son enfant autiste : 50 fiches pour l'aider et l'accompagner / Delphine de HEMPTINNE

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Album photo parlant / [s.n.]

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Apport de la communication augmentée et alternative dans la déficience intellectuelle / Judith BRISOT-DUBOIS in Le Pélican, 248 ([01/05/2013])

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Apps for autism : an essential guide to over 200 effective apps for improving communication, behavior, social skills and more / Loïs J. BRADY

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Autisme et communication / Nicole DENNI-KRICHEL

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L'autisme de l'enfant : évaluations, interventions et suivis / Jean-Louis ADRIEN

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Autisme : la forteresse éclatée / Theo PEETERS

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L'autisme jour après jour : agir pour l'aider / Participate 

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Autisme et pratiques d'intervention / Carole TARDIF

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Autisme : rencontres, données actuelles, examens et interventions, perspectives (revue Rééducation orthophonique N°207, 2001) / Jacques ROUSTIT

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Autiste, j'ai le droit de m'instruire / Bettina DUPIN

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Boardmaker v.6 / MAYER-JOHNSON

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Children and youth with autism spectrum disorder (ASD) / James K LUISELLI

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Communication alternative et améliorée : aider les enfants et les adultes avec des difficultés de communication / David R. BEUKELMAN

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La communication augmentée et alternative : vers un état des lieux des prises en charge d'enfants ayant reçu un diagnostic de trouble envahissant du développement dans le Languedoc-Roussillon / Priscilla MARDEMOOTOO

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La communication en FAM et en MAS : recueil d'outils, de supports et de moyens de communication alternative et augmentée / Pauline TURSI 

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Communiquer et apprendre par pictogrammes / Catherine ROCHET

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Communiquer et apprendre par pictogrammes / Catherine ROCHET

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Communiquer autrement : accompagner les personnes avec des troubles de la parole ou du langage ; les communications alternatives / Élisabeth CATAIX-NEGRE

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Communiquer autrement : accompagner les personnes avec des troubles de la parole ou du langage. Les communications alternatives / Élisabeth CATAIX-NEGRE

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Communiquer à l'ère de la tablette électronique / Isabelle CHAYER 

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Evaluer la communication et intervenir : manuel d'utilisation pratique. La traduction française du COMVOOR / Roger VERPOORTEN

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Germes de parole : communication et relation avec le patient ne pouvant s'exprimer oralement / Marie-Josée MICHEL

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Getting started : iPads special needs / Sami RAHMAN

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Idéo, système portatif de pictogrammes magnétiques / Bernard BARETTE

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