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De la monnaie aux achats quotidiens : s'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situation d'achats / Amélie SOURD
Titre : De la monnaie aux achats quotidiens : s'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situation d'achats Type de document : document imprimé Auteurs : Amélie SOURD, Auteur ; Emeline ROL, Auteur Editeur : Les Déserts : Remue Méninges Année de publication : 2017 Importance : 300 p.- 36 étiquettes prix grand format ; 30 étiquettes prix petit format ; 70 cartons objets à étiqueter ; 24 cartons porte-monnaie ; 8 cartons Outils de poche ; 23 cartons billets ; 60 cartons pièces ISBN/ISSN/EAN : 978-2-9531466-9-1 Prix : 39,00 EUR Langues : Français Catégories : AUTONOMIE ; VIE QUOTIDIENNE ; ADULTE ; ADOLESCENT ; ENFANT ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Mots-clés : MONNAIE ARGENT COMPTER Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne Résumé : Cet ouvrage a été pensé pour tous ceux, petits ou grands, en situation de handicap ou en difficulté d'apprentissage, qui présentent des gênes pour aborder la problématique de la monnaie et des achats. Se voulant concret et progressif, le thème de l’argent et des achats est abordé de façon globale à travers plusieurs centaines de situations pédagogiques, d’exercices, de saynètes du quotidien, de mises en situation concrètes, pour se familiariser avec la monnaie et la valeur des choses, pour manipuler l'argent plus efficacement et mieux communiquer en situation d'achat. Autrement dit, s’entrainer, prendre confiance et gagner ainsi en autonomie. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id De la monnaie aux achats quotidiens : s'entraîner pas à pas pour devenir autonome en situation d'achats [document imprimé] / Amélie SOURD, Auteur ; Emeline ROL, Auteur . - Les Déserts : Remue Méninges, 2017 . - 300 p.- 36 étiquettes prix grand format ; 30 étiquettes prix petit format ; 70 cartons objets à étiqueter ; 24 cartons porte-monnaie ; 8 cartons Outils de poche ; 23 cartons billets ; 60 cartons pièces.
ISBN : 978-2-9531466-9-1 : 39,00 EUR
Langues : Français
Catégories : AUTONOMIE ; VIE QUOTIDIENNE ; ADULTE ; ADOLESCENT ; ENFANT ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Mots-clés : MONNAIE ARGENT COMPTER Index. décimale : VIE.40 Vie quotidienne Résumé : Cet ouvrage a été pensé pour tous ceux, petits ou grands, en situation de handicap ou en difficulté d'apprentissage, qui présentent des gênes pour aborder la problématique de la monnaie et des achats. Se voulant concret et progressif, le thème de l’argent et des achats est abordé de façon globale à travers plusieurs centaines de situations pédagogiques, d’exercices, de saynètes du quotidien, de mises en situation concrètes, pour se familiariser avec la monnaie et la valeur des choses, pour manipuler l'argent plus efficacement et mieux communiquer en situation d'achat. Autrement dit, s’entrainer, prendre confiance et gagner ainsi en autonomie. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 066646 JEU VIE.40 SOU Livre Centre de documentation du CRA-LR 12 - Matériel pédagogique Disponible Je compte en euros - 1 / Agnès WOIMANT
Titre : Je compte en euros - 1 Type de document : jeu/matériel pédagogique Auteurs : Agnès WOIMANT, Auteur Editeur : L'Aigle : Autisme et apprentissages Année de publication : [s.d.] Importance : 15 pictogrammes produits ; 84 pictogrammes pièces ; 5 planches 21 x 30 cm avec velcro ; 1 guide d'utilisation ; 32 listes de course à photocopier Accompagnement : 1 pochette plastique Prix : 17,00 euros Langues : Français Catégories : VIE QUOTIDIENNE ; AUTONOMIE ; APPRENTISSAGES SCOLAIRES ; AIDE VISUELLE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Mots-clés : COMPTER ARGENT MONNAIE Index. décimale : SCO.43 Logico-mathématiques Résumé : Première activité de comptage de l'argent. Dans un 1er temps, il s'agira seulement que la personne sache donner la somme d'argent correspondant à un article courant. Il n'est pas nécessaire à ce stade que la personne sache additionner le montant des pièces. Des listes de courses de différents niveaux de difficulté sont également proposés. Des repères visuels permettent à la personne de se repérer sans difficulté : les euros étiquetés en blanc et les centimes en jaune sont disposés sur des supports Velcro dans des espaces de même couleur. L'activité est conçue pour accéder progressivement à l'addition en utilisant les listes de courses. [résumé d'éditeur]
Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Je compte en euros - 1 [jeu/matériel pédagogique] / Agnès WOIMANT, Auteur . - L'Aigle : Autisme et apprentissages, [s.d.] . - 15 pictogrammes produits ; 84 pictogrammes pièces ; 5 planches 21 x 30 cm avec velcro ; 1 guide d'utilisation ; 32 listes de course à photocopier + 1 pochette plastique.
17,00 euros
Langues : Français
Catégories : VIE QUOTIDIENNE ; AUTONOMIE ; APPRENTISSAGES SCOLAIRES ; AIDE VISUELLE ; ENFANT ; ADOLESCENT ; MATERIEL PEDAGOGIQUE Mots-clés : COMPTER ARGENT MONNAIE Index. décimale : SCO.43 Logico-mathématiques Résumé : Première activité de comptage de l'argent. Dans un 1er temps, il s'agira seulement que la personne sache donner la somme d'argent correspondant à un article courant. Il n'est pas nécessaire à ce stade que la personne sache additionner le montant des pièces. Des listes de courses de différents niveaux de difficulté sont également proposés. Des repères visuels permettent à la personne de se repérer sans difficulté : les euros étiquetés en blanc et les centimes en jaune sont disposés sur des supports Velcro dans des espaces de même couleur. L'activité est conçue pour accéder progressivement à l'addition en utilisant les listes de courses. [résumé d'éditeur]
Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réservation
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