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| Titre : | La pédagogie Montessori en maternelle : pour une pratique à l'école publique | | Type de document : | document imprimé | | Auteurs : | Marguerite MORIN, Auteur | | Editeur : | Paris : ESF | | Année de publication : | 2017 | | Importance : | 253 p. | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-7101-3275-2 | | Prix : | 24,00 EUR | | Langues : | Français | | Catégories : | ACTIVITE D'APPRENTISSAGES ; ENFANT ; ECOLE MATERNELLE ; APPRENTISSAGES ; ENSEIGNEMENT ; SCOLARISATION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
| | Mots-clés : | PEDAGOGIE MONTESSORI | | Index. décimale : | SCO.42 Apprentissages préscolaires | | Résumé : | La pédagogie Montessori considère l'enfant avec toutes ses potentialités, faisant le pari que chacun peut se développer et apprendre si on lui offre un environnement et les outils adéquats. Ni élitiste, ni contraignante, encore moins individualiste, cette pédagogie promeut, au contraire, la personnalisation des apprentissages. Enseignante en maternelle depuis plusieurs années, Marguerite Morin partage, dans ce livre, son expérience et montre qu'il est tout à fait possible de mettre en place la pédagogie Montessori à l’école publique. Elle offre des pistes à tous ceux qui voudraient se lancer dans la même aventure en répondant aux questions concrètes que les enseignants se posent : emploi du temps, budget, relations avec les collègues, nombre d’élèves... Mais surtout, elle fait le lien entre la pédagogie Montessori et les récents programmes officiels, afin de répondre aux exigences de l’Éducation nationale. Des fiches pratiques présentent pas à pas plus de 60 activités Montessori. [d'après le résumé d'éditeur] | | Permalink : | http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id |
La pédagogie Montessori en maternelle : pour une pratique à l'école publique [document imprimé] / Marguerite MORIN, Auteur . - Paris : ESF, 2017 . - 253 p. ISBN : 978-2-7101-3275-2 : 24,00 EUR Langues : Français | Catégories : | ACTIVITE D'APPRENTISSAGES ; ENFANT ; ECOLE MATERNELLE ; APPRENTISSAGES ; ENSEIGNEMENT ; SCOLARISATION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT
| | Mots-clés : | PEDAGOGIE MONTESSORI | | Index. décimale : | SCO.42 Apprentissages préscolaires | | Résumé : | La pédagogie Montessori considère l'enfant avec toutes ses potentialités, faisant le pari que chacun peut se développer et apprendre si on lui offre un environnement et les outils adéquats. Ni élitiste, ni contraignante, encore moins individualiste, cette pédagogie promeut, au contraire, la personnalisation des apprentissages. Enseignante en maternelle depuis plusieurs années, Marguerite Morin partage, dans ce livre, son expérience et montre qu'il est tout à fait possible de mettre en place la pédagogie Montessori à l’école publique. Elle offre des pistes à tous ceux qui voudraient se lancer dans la même aventure en répondant aux questions concrètes que les enseignants se posent : emploi du temps, budget, relations avec les collègues, nombre d’élèves... Mais surtout, elle fait le lien entre la pédagogie Montessori et les récents programmes officiels, afin de répondre aux exigences de l’Éducation nationale. Des fiches pratiques présentent pas à pas plus de 60 activités Montessori. [d'après le résumé d'éditeur] | | Permalink : | http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id |
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