Titre :	Autisme, surdité et troubles du langage
Type de document :	document audiovisuel
Auteurs :	Doured SALEH, Auteur ; Michel GAYDA, Auteur
Editeur :	Paris : GRAP - Groupe de recherche sur l'autisme et le polyhandicap
Année de publication :	2001
Importance :	16 min.
Langues :	Français
Catégories :	AUTISME ; DEFICIENCE AUDITIVE ; TROUBLE DU LANGAGE ; ENFANT ; HANDICAP SENSORIEL ; COMMUNICATION ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION
Index. décimale :	INT.100 Interventions sur la communication
Résumé :	Les troubles du langage (ou absence) chez l'enfant autiste sont un obstacle majeur à la communication. Quand la surdité sensorielle ajoute un mur de silence entre l'enfant autiste et le monde sonore, l'enfermement psychique devient très lourd. La prise en charge de tels enfants nécessite une compétence très spécialisée et une collaboration transdisciplinaire pour apaiser l'angoisse de l'enfant sourd autiste, pour l'aider à s'ouvrir au monde extérieur, pour écouter, entendre, comprendre et parler. [résumé d'éditeur]
Permalink :	http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Autisme, surdité et troubles du langage [document audiovisuel] / Doured SALEH, Auteur ; Michel GAYDA, Auteur . - Paris : GRAP - Groupe de recherche sur l'autisme et le polyhandicap, 2001 . - 16 min.
Langues : Français

Catégories :	AUTISME ; DEFICIENCE AUDITIVE ; TROUBLE DU LANGAGE ; ENFANT ; HANDICAP SENSORIEL ; COMMUNICATION ; TROUBLE DE LA COMMUNICATION
Index. décimale :	INT.100 Interventions sur la communication
Résumé :	Les troubles du langage (ou absence) chez l'enfant autiste sont un obstacle majeur à la communication. Quand la surdité sensorielle ajoute un mur de silence entre l'enfant autiste et le monde sonore, l'enfermement psychique devient très lourd. La prise en charge de tels enfants nécessite une compétence très spécialisée et une collaboration transdisciplinaire pour apaiser l'angoisse de l'enfant sourd autiste, pour l'aider à s'ouvrir au monde extérieur, pour écouter, entendre, comprendre et parler. [résumé d'éditeur]
Permalink :	http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id