Titre :	Troubles envahissants du développement (TED) / Troubles "envahissants" du comportement (TEC) : diagnostics différentiels et démarches d’accompagnement
Type de document :	document imprimé
Auteurs :	Jean-Bernard ANDRIEU, Editeur scientifique ; Dominique CRUNELLE, Editeur scientifique ; Anne LORENDEAU, Editeur scientifique ; Olivier MASSON, Editeur scientifique
Editeur :	Isbergues [France] : Ortho édition
Année de publication :	2012
Importance :	135 p
ISBN/ISSN/EAN :	978-2-36235-036-8
Langues :	Français
Catégories :	AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; ENFANT ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; DIAGNOSTIC ; FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE ; INTERVENTION ORTHOPHONIQUE ; COMMUNICATION ; PRAGMATIQUE ; SYNDROME D'ASPERGER ; HABILETE SOCIALE ; SCENARIOS SOCIAUX ; AIDE VISUELLE ; AIDANT NATUREL ; CLASSIFICATION ; TEMOIGNAGE
Index. décimale :	AUT.43 Evaluation
Résumé :	Les enfants ou adolescents présentant des troubles du spectre autistique (TED) peuvent manifester des troubles parfois importants du comportement, surtout si l’on appréhende mal leurs stratégies particulières de communication. A l’inverse, nombre de jeunes « difficiles », repérés par une inadaptation scolaire et sociale (« TEC »), montrent des anomalies interactionnelles et même parfois certains signes de TED. La nosographie a toujours été dans le champ de la santé mentale en France un domaine sensible. Il vous est proposé ici de mettre en perspective les troubles envahissants du développement (TED), et ce que d’aucuns appellent les troubles envahissants du comportement (« TEC »). Comment l’orthophoniste, en cabinet, en structure ambulatoire ou en institution, peut-il comprendre et aider ces jeunes en difficulté ? Le croisement des points de vue entre cliniciens, formateurs et chercheurs a pour ambition d’éclairer cette problématique et de donner des pistes de travail… [résumé éditeur]
Permalink :	http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Troubles envahissants du développement (TED) / Troubles "envahissants" du comportement (TEC) : diagnostics différentiels et démarches d’accompagnement [document imprimé] / Jean-Bernard ANDRIEU, Editeur scientifique ; Dominique CRUNELLE, Editeur scientifique ; Anne LORENDEAU, Editeur scientifique ; Olivier MASSON, Editeur scientifique . - Isbergues (France) : Ortho édition, 2012 . - 135 p.
ISBN : 978-2-36235-036-8
Langues : Français

Catégories :	AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; TROUBLE DU COMPORTEMENT ; ENFANT ; DIAGNOSTIC DIFFERENTIEL ; DIAGNOSTIC ; FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE ; INTERVENTION ORTHOPHONIQUE ; COMMUNICATION ; PRAGMATIQUE ; SYNDROME D'ASPERGER ; HABILETE SOCIALE ; SCENARIOS SOCIAUX ; AIDE VISUELLE ; AIDANT NATUREL ; CLASSIFICATION ; TEMOIGNAGE
Index. décimale :	AUT.43 Evaluation
Résumé :	Les enfants ou adolescents présentant des troubles du spectre autistique (TED) peuvent manifester des troubles parfois importants du comportement, surtout si l’on appréhende mal leurs stratégies particulières de communication. A l’inverse, nombre de jeunes « difficiles », repérés par une inadaptation scolaire et sociale (« TEC »), montrent des anomalies interactionnelles et même parfois certains signes de TED. La nosographie a toujours été dans le champ de la santé mentale en France un domaine sensible. Il vous est proposé ici de mettre en perspective les troubles envahissants du développement (TED), et ce que d’aucuns appellent les troubles envahissants du comportement (« TEC »). Comment l’orthophoniste, en cabinet, en structure ambulatoire ou en institution, peut-il comprendre et aider ces jeunes en difficulté ? Le croisement des points de vue entre cliniciens, formateurs et chercheurs a pour ambition d’éclairer cette problématique et de donner des pistes de travail… [résumé éditeur]
Permalink :	http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id