Titre :	Autisme et autres TED : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent - Synthèse de la recommandation de bonne pratique
Type de document :	document imprimé
Auteurs :	HAS - Haute autorité de santé, Collectivité éditrice ; ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux, Collectivité éditrice
Editeur :	Paris [France] : HAS - Haute autorité de santé
Année de publication :	2012
Collection :	Recommandations de bonne pratique
Importance :	8 p.
Langues :	Français
Catégories :	TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; AUTISME ; ENFANT ; ADOLESCENT ; INTERVENTION ; ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE ; INTERVENTION PRECOCE ; TRAITEMENT MEDICAMENTEUX ; RECOMMANDATION DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Index. décimale :	INT.10 Généralités sur les interventions
Résumé :	Cette recommandation a pour objectif principal l’amélioration des pratiques des équipes amenées à mettre en œuvre les interventions auprès des enfants/adolescents avec TED, en particulier de mieux évaluer les besoins et ressources individuels de l’enfant et de sa famille, dans chacun des domaines de fonctionnement et de participation habituellement touchés par les répercussions des TED en vue de proposer un projet personnalisé d’interventions coordonnées considérées pertinentes pour répondre à ces besoins. Cette recommandation vise à répondre aux questions suivantes : - Quels sont les domaines du fonctionnement et de la participation de l’enfant ou de l’adolescent dans lesquels une évaluation régulière de son développement est nécessaire pour appréhender au mieux ses besoins et ses ressources ? - Quelles interventions proposer en fonction des besoins repérés dans chacun des domaines identifiés ? - Comment assurer l’organisation optimale des interventions et du parcours de l’enfant ou de l’adolescent ? [résumé éditeur]
En ligne :	http://www.anesm.sante.gouv.fr/IMG/pdf/09R18_Synthese_Vdef.pdf
Permalink :	http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

Autisme et autres TED : interventions éducatives et thérapeutiques coordonnées chez l’enfant et l’adolescent - Synthèse de la recommandation de bonne pratique [document imprimé] / HAS - Haute autorité de santé, Collectivité éditrice ; ANESM - Agence nationale de l'évaluation et de la qualité des établissements et services sociaux et médico-sociaux, Collectivité éditrice . - Paris (France) : HAS - Haute autorité de santé, 2012 . - 8 p.. - (Recommandations de bonne pratique) .
Langues : Français

Catégories :	TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; AUTISME ; ENFANT ; ADOLESCENT ; INTERVENTION ; ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE ; INTERVENTION PRECOCE ; TRAITEMENT MEDICAMENTEUX ; RECOMMANDATION DE PRATIQUES PROFESSIONNELLES
Index. décimale :	INT.10 Généralités sur les interventions
Résumé :	Cette recommandation a pour objectif principal l’amélioration des pratiques des équipes amenées à mettre en œuvre les interventions auprès des enfants/adolescents avec TED, en particulier de mieux évaluer les besoins et ressources individuels de l’enfant et de sa famille, dans chacun des domaines de fonctionnement et de participation habituellement touchés par les répercussions des TED en vue de proposer un projet personnalisé d’interventions coordonnées considérées pertinentes pour répondre à ces besoins. Cette recommandation vise à répondre aux questions suivantes : - Quels sont les domaines du fonctionnement et de la participation de l’enfant ou de l’adolescent dans lesquels une évaluation régulière de son développement est nécessaire pour appréhender au mieux ses besoins et ses ressources ? - Quelles interventions proposer en fonction des besoins repérés dans chacun des domaines identifiés ? - Comment assurer l’organisation optimale des interventions et du parcours de l’enfant ou de l’adolescent ? [résumé éditeur]
En ligne :	http://www.anesm.sante.gouv.fr/IMG/pdf/09R18_Synthese_Vdef.pdf
Permalink :	http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id