Titre :	L'esprit des autres : un support visuel pour l'entraînement des habiletés pragmatiques chez l'enfant
Type de document :	document imprimé
Auteurs :	Marc MONFORT, Auteur ; Isabelle MONFORT-JUAREZ, Auteur
Editeur :	Madrid [Espagne] : Entha
Année de publication :	2001
Collection :	Matériel
Importance :	179 p.
Présentation :	Ill.- Index.- Tabl.
ISBN/ISSN/EAN :	978-84-932013-1-9
Langues :	Français
Catégories :	TROUBLE DE LA PRAGMATIQUE ; TROUBLE DU LANGAGE ; COMMUNICATION VERBALE ; ENFANT ; AIDE VISUELLE ; RECONNAISSANCE D'EMOTION ; EXPRESSION FACIALE ; INTERVENTION SUR LA COMMUNICATION ; AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; DYSPHASIE
Index. décimale :	INT.100 Interventions sur la communication
Résumé :	Les difficultés pragmatiques dans la compréhension et l'usage du langage apparaissent fréquemment chez les enfants présentant un trouble autistique, une dysphasie sémantico-pragmatique ou un retard mental. Il a été montré qu'un support de type visuel et graphique pourrait être utile pour le développement d'habiletés comme l'interprétation des états internes, l'ajustement de l'information au contexte, la compréhension et l'usage de formes linguistiques ambiguës, etc. "L'esprit des autres" propose un ensemble de supports graphiques pour leur entraînement : il s'agit d'un matériel utilisé pendant plusieurs années en intervention langagière, spécialement avec des enfants présentant un déficit pragmatique sévère du langage. [résumé d'éditeur]
Permalink :	http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

L'esprit des autres : un support visuel pour l'entraînement des habiletés pragmatiques chez l'enfant [document imprimé] / Marc MONFORT, Auteur ; Isabelle MONFORT-JUAREZ, Auteur . - Madrid (Espagne) : Entha, 2001 . - 179 p. : Ill.- Index.- Tabl.. - (Matériel) .
ISBN : 978-84-932013-1-9
Langues : Français

Catégories :	TROUBLE DE LA PRAGMATIQUE ; TROUBLE DU LANGAGE ; COMMUNICATION VERBALE ; ENFANT ; AIDE VISUELLE ; RECONNAISSANCE D'EMOTION ; EXPRESSION FACIALE ; INTERVENTION SUR LA COMMUNICATION ; AUTISME ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; DEFICIENCE INTELLECTUELLE ; DYSPHASIE
Index. décimale :	INT.100 Interventions sur la communication
Résumé :	Les difficultés pragmatiques dans la compréhension et l'usage du langage apparaissent fréquemment chez les enfants présentant un trouble autistique, une dysphasie sémantico-pragmatique ou un retard mental. Il a été montré qu'un support de type visuel et graphique pourrait être utile pour le développement d'habiletés comme l'interprétation des états internes, l'ajustement de l'information au contexte, la compréhension et l'usage de formes linguistiques ambiguës, etc. "L'esprit des autres" propose un ensemble de supports graphiques pour leur entraînement : il s'agit d'un matériel utilisé pendant plusieurs années en intervention langagière, spécialement avec des enfants présentant un déficit pragmatique sévère du langage. [résumé d'éditeur]
Permalink :	http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id