Pédiatrie sociale ou l'enfant dans son environnement / Michel ROUSSEY

Public ISBD Titre : Pédiatrie sociale ou l'enfant dans son environnement Type de document : document imprimé Auteurs : Michel ROUSSEY, Auteur ; Odile KREMP, Auteur ; Michel BOST, Auteur Editeur : Rueil Malmaison : Doin Année de publication : 2004 Collection : Pédiatrie Importance : 301 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7040-1174-2 Langues : Français Catégories : ENFANT ; PEDIATRIE ; FACTEUR ENVIRONNEMENTAL ; ETUDE TRANSVERSALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT Index. décimale : VIE.93 Soins Résumé : C'est autour du concept de "pédiatrie sociale" que la plupart des auteurs de cet ouvrage présentent leurs recherches. Depuis 1969, le Club international de pédiatrie sociale (CIPS) regroupe des investigateurs européens et québécois. Ils définissent une approche plus vaste des besoins de l'enfant ou de l'adolescent que ceux retenus par la pédiatrie traditionnelle. Ils n'ont pas uniquement focalisé la recherche sur l'individu, ils sont partis des situations et ont analysé les difficultés de l'enfant en fonction du contexte familial, économique, géographique, culturel, etc. L'analyse de situations concrètes et des interactions qu'elles répercutent sur le comportement et la santé de l'enfant met en évidence des mécanismes insoupçonnables autrement. On peut alors appréhender d'éventuelles solutions : soigner, guérir, nourrir, protéger, légiférer ne suffisent pas si les conditions de vie sont aléatoires. La recherche transversale, autour des différentes disciplines, d'enseignants, de démographes, d'hygiénistes, de juristes, de pédiatres, de psychiatres, de psychologues, de puéricultrices, de travailleurs sociaux, d'urbanistes... montre l'ampleur des facteurs intervenant dans le comportement, le développement et la santé, d'autant que les difficultés rencontrées par l'enfant et l'adolescent augmentent avec la complexité des sociétés. Depuis la création de ce Club, la pluralité des situations analysées -prématurité, hospitalisation, maladies génétiques, procréation, handicaps, échec scolaire, enfants de migrants, enfants du voyage, enfants dont les mères travaillent, adolescence, toxicomanie, violences, délinquance, accidents, sport, etc- révèle les caractéristiques et la singularité des trajectoires ainsi que leur impact sur le développement. Les solutions proposées en ont tenu compte. Aucune de ces situations n'est figée, il faut affronter d'autres conjonctures, d'autres défis : c'est ce qu'ont réalisé les auteurs de cet ouvrage, en proposant de nouvelles analyses et des solutions originales aux différentes situations auxquelles les jeunes, mais aussi les parents, les médecins, les enseignants, les éducateurs sont confrontés. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Pédiatrie sociale ou l'enfant dans son environnement [document imprimé] / Michel ROUSSEY, Auteur ; Odile KREMP, Auteur ; Michel BOST, Auteur . - Rueil Malmaison : Doin, 2004 . - 301 p.. - (Pédiatrie) . ISBN : 978-2-7040-1174-2 Langues : Français Catégories : ENFANT ; PEDIATRIE ; FACTEUR ENVIRONNEMENTAL ; ETUDE TRANSVERSALE ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT Index. décimale : VIE.93 Soins Résumé : C'est autour du concept de "pédiatrie sociale" que la plupart des auteurs de cet ouvrage présentent leurs recherches. Depuis 1969, le Club international de pédiatrie sociale (CIPS) regroupe des investigateurs européens et québécois. Ils définissent une approche plus vaste des besoins de l'enfant ou de l'adolescent que ceux retenus par la pédiatrie traditionnelle. Ils n'ont pas uniquement focalisé la recherche sur l'individu, ils sont partis des situations et ont analysé les difficultés de l'enfant en fonction du contexte familial, économique, géographique, culturel, etc. L'analyse de situations concrètes et des interactions qu'elles répercutent sur le comportement et la santé de l'enfant met en évidence des mécanismes insoupçonnables autrement. On peut alors appréhender d'éventuelles solutions : soigner, guérir, nourrir, protéger, légiférer ne suffisent pas si les conditions de vie sont aléatoires. La recherche transversale, autour des différentes disciplines, d'enseignants, de démographes, d'hygiénistes, de juristes, de pédiatres, de psychiatres, de psychologues, de puéricultrices, de travailleurs sociaux, d'urbanistes... montre l'ampleur des facteurs intervenant dans le comportement, le développement et la santé, d'autant que les difficultés rencontrées par l'enfant et l'adolescent augmentent avec la complexité des sociétés. Depuis la création de ce Club, la pluralité des situations analysées -prématurité, hospitalisation, maladies génétiques, procréation, handicaps, échec scolaire, enfants de migrants, enfants du voyage, enfants dont les mères travaillent, adolescence, toxicomanie, violences, délinquance, accidents, sport, etc- révèle les caractéristiques et la singularité des trajectoires ainsi que leur impact sur le développement. Les solutions proposées en ont tenu compte. Aucune de ces situations n'est figée, il faut affronter d'autres conjonctures, d'autres défis : c'est ce qu'ont réalisé les auteurs de cet ouvrage, en proposant de nouvelles analyses et des solutions originales aux différentes situations auxquelles les jeunes, mais aussi les parents, les médecins, les enseignants, les éducateurs sont confrontés. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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Médecine foetale et diagnostic prénatal / Yves DUMEZ

Public ISBD Titre : Médecine foetale et diagnostic prénatal Type de document : document imprimé Auteurs : Yves DUMEZ, Auteur ; Alexandra BENACHI, Auteur Editeur : Rueil Malmaison : Doin Année de publication : 2004 Collection : Pédiatrie Importance : 280 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7040-1150-6 Langues : Français Catégories : DIAGNOSTIC ANTENATAL ; ECHOGRAPHIE FOETALE ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; MALADIE GENETIQUE ; MALADIE METABOLIQUE Mots-clés : MEDECINE FOETALE  FOETUS Index. décimale : VIE.93 Soins Résumé : La médecine fœtale, c'est la médecine interne du fœtus. La culture de celui qui la pratique doit être élargie à l'ensemble des spécialités qui le concernent. Chaque spécialiste a une connaissance approfondie d'un type de pathologie, mais cela ne suffit pas pour l'appréhender correctement car il faut l'inscrire dans le contexte du fœtus. Les explorations prénatales lui sont spécifiques : prélèvements, imagerie, biologie, génétique. L'évolution d'une pathologie durant la vie fœtale modifie parfois totalement la vision pédiatrique. L'enfant atteint de malformation ou de fœtopathie est dépisté, puis diagnostiqué, l'annonce aux parents est progressive, le pronostic de l'enfant est évalué, la naissance programmée. La part du hasard est de moins en moins grande. Pour en arriver là, il a fallu que chacun des spécialistes comprenne ce qu'il pouvait attendre de l'autre afin d'essayer d'obtenir une vue globale de la situation. Pour résumer, on peut dire que le but de la médecine fœtale est de faire une synthèse du savoir et des moyens de chacun des spécialistes au service d'une pathologie chez l'enfant à naître. Cette définition ne serait pas complète sans y inclure le contexte éthique et socioculturel dans lequel l'enfant doit être accueilli et grandir. Il faut donc, chacun avec son savoir, ses moyens et sa culture, connaître ce qu'on peut attendre des partenaires des autres spécialités. Il faut comprendre ce que fait l'autre, connaître ses limites, ses difficultés, ses contraintes, à la fois pour obtenir de lui le meilleur, mais aussi pour ne pas le mettre en difficulté. Pour acquérir cette culture, un grand nombre de documents fort bien faits sont disponibles, mais il nous est apparu, à travers l'enseignement que nous dirigeons, que certaines informations étaient d'accès plus difficile que d'autres. Il fallait par exemple extraire l'information à l'usage des obstétriciens, concernant les maladies métaboliques, le diagnostic en biologie moléculaire, la pathologie immunitaire, d'une somme ne concernant pas précisément le diagnostic prénatal. Il fallait donner l'information de type génétique à l'échographiste ou au pédiatre confrontés à une anomalie de la face ou du cœur. À l'inverse, il est utile au généticien de comprendre les contraintes de l'obstétricien, les limites de l'échographie ou de l'IRM, les risques des prélèvements, les complications d'une interruption de grossesse. C'est dans cet esprit que nous avons abordé ce livre. Cet ouvrage n'est pas exhaustif, mais il tâche de mettre à la portée de chacun le savoir des autres, afin de mieux participer à la synthèse et au progrès en pédiatrie. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Médecine foetale et diagnostic prénatal [document imprimé] / Yves DUMEZ, Auteur ; Alexandra BENACHI, Auteur . - Rueil Malmaison : Doin, 2004 . - 280 p.. - (Pédiatrie) . ISBN : 978-2-7040-1150-6 Langues : Français Catégories : DIAGNOSTIC ANTENATAL ; ECHOGRAPHIE FOETALE ; ANNONCE DU DIAGNOSTIC ; MALADIE GENETIQUE ; MALADIE METABOLIQUE Mots-clés : MEDECINE FOETALE  FOETUS Index. décimale : VIE.93 Soins Résumé : La médecine fœtale, c'est la médecine interne du fœtus. La culture de celui qui la pratique doit être élargie à l'ensemble des spécialités qui le concernent. Chaque spécialiste a une connaissance approfondie d'un type de pathologie, mais cela ne suffit pas pour l'appréhender correctement car il faut l'inscrire dans le contexte du fœtus. Les explorations prénatales lui sont spécifiques : prélèvements, imagerie, biologie, génétique. L'évolution d'une pathologie durant la vie fœtale modifie parfois totalement la vision pédiatrique. L'enfant atteint de malformation ou de fœtopathie est dépisté, puis diagnostiqué, l'annonce aux parents est progressive, le pronostic de l'enfant est évalué, la naissance programmée. La part du hasard est de moins en moins grande. Pour en arriver là, il a fallu que chacun des spécialistes comprenne ce qu'il pouvait attendre de l'autre afin d'essayer d'obtenir une vue globale de la situation. Pour résumer, on peut dire que le but de la médecine fœtale est de faire une synthèse du savoir et des moyens de chacun des spécialistes au service d'une pathologie chez l'enfant à naître. Cette définition ne serait pas complète sans y inclure le contexte éthique et socioculturel dans lequel l'enfant doit être accueilli et grandir. Il faut donc, chacun avec son savoir, ses moyens et sa culture, connaître ce qu'on peut attendre des partenaires des autres spécialités. Il faut comprendre ce que fait l'autre, connaître ses limites, ses difficultés, ses contraintes, à la fois pour obtenir de lui le meilleur, mais aussi pour ne pas le mettre en difficulté. Pour acquérir cette culture, un grand nombre de documents fort bien faits sont disponibles, mais il nous est apparu, à travers l'enseignement que nous dirigeons, que certaines informations étaient d'accès plus difficile que d'autres. Il fallait par exemple extraire l'information à l'usage des obstétriciens, concernant les maladies métaboliques, le diagnostic en biologie moléculaire, la pathologie immunitaire, d'une somme ne concernant pas précisément le diagnostic prénatal. Il fallait donner l'information de type génétique à l'échographiste ou au pédiatre confrontés à une anomalie de la face ou du cœur. À l'inverse, il est utile au généticien de comprendre les contraintes de l'obstétricien, les limites de l'échographie ou de l'IRM, les risques des prélèvements, les complications d'une interruption de grossesse. C'est dans cet esprit que nous avons abordé ce livre. Cet ouvrage n'est pas exhaustif, mais il tâche de mettre à la portée de chacun le savoir des autres, afin de mieux participer à la synthèse et au progrès en pédiatrie. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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L'hyperactivité de l'enfance à l'âge adulte / Manuel BOUVARD

Public ISBD Titre : L'hyperactivité de l'enfance à l'âge adulte Type de document : document imprimé Auteurs : Manuel BOUVARD, Auteur ; Marie-France LE HEUZEY, Auteur ; Marie-Christine MOUREN, Auteur Mention d'édition : 2e éd Editeur : Rueil Malmaison : Doin Année de publication : 2006 Collection : Conduites Importance : 157 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7040-1213-8 Langues : Français Catégories : TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ADULTE ; ETIOLOGIE ; EPIDEMIOLOGIE ; BILAN MEDICAL Index. décimale : DEV.44 Déficit de l'attention / hyperactivité Résumé : L'hyperactivité de l'enfant constitue aujourd'hui un syndrome dont l'existence n'est plus remise en question. Un des paradoxes de ce trouble est sans doute lié à l'impression de découvrir une pathologie décrite il y a pourtant plus d'un siècle. Les travaux, qui se sont multipliés ces dix dernières années, ont changé notre regard sur ce trouble et ont conduit à des stratégies différentes de reconnaissance et de traitement. Symptôme fréquent de consultation ou de plainte de la part des enseignants ou des parents, cette pathologie interpelle tous les professionnels de l'enfance, qui se trouvent souvent démunis face à ces enfants. L'engagement de cet ouvrage est de faire découvrir ou de permettre d'approfondir les connaissances, tant dans le domaine clinique et dans celui de la recherche de facteurs étiologiques que dans les perspectives thérapeutiques. L'exercice est parfois difficile de faire correspondre données issues de la recherche et pratique clinique. Le souci de cet ouvrage, écrit par des professionnels expérimentés dans leur pratique avec ces enfants, est de ne pas perdre de vue l'enfant au milieu des débats. L'espoir est aussi de montrer, loin des vérités absolues, que mieux connaître un trouble, c'est souvent mieux le traiter. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'hyperactivité de l'enfance à l'âge adulte [document imprimé] / Manuel BOUVARD, Auteur ; Marie-France LE HEUZEY, Auteur ; Marie-Christine MOUREN, Auteur  . -  2e éd . - Rueil Malmaison : Doin, 2006 . - 157 p. - (Conduites) . ISBN : 978-2-7040-1213-8 Langues : Français Catégories : TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ADULTE ; ETIOLOGIE ; EPIDEMIOLOGIE ; BILAN MEDICAL Index. décimale : DEV.44 Déficit de l'attention / hyperactivité Résumé : L'hyperactivité de l'enfant constitue aujourd'hui un syndrome dont l'existence n'est plus remise en question. Un des paradoxes de ce trouble est sans doute lié à l'impression de découvrir une pathologie décrite il y a pourtant plus d'un siècle. Les travaux, qui se sont multipliés ces dix dernières années, ont changé notre regard sur ce trouble et ont conduit à des stratégies différentes de reconnaissance et de traitement. Symptôme fréquent de consultation ou de plainte de la part des enseignants ou des parents, cette pathologie interpelle tous les professionnels de l'enfance, qui se trouvent souvent démunis face à ces enfants. L'engagement de cet ouvrage est de faire découvrir ou de permettre d'approfondir les connaissances, tant dans le domaine clinique et dans celui de la recherche de facteurs étiologiques que dans les perspectives thérapeutiques. L'exercice est parfois difficile de faire correspondre données issues de la recherche et pratique clinique. Le souci de cet ouvrage, écrit par des professionnels expérimentés dans leur pratique avec ces enfants, est de ne pas perdre de vue l'enfant au milieu des débats. L'espoir est aussi de montrer, loin des vérités absolues, que mieux connaître un trouble, c'est souvent mieux le traiter. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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R60234	DEV.44 BOU	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	09 - DEV. Développement normal et troublé	Disponible

L'hyperactivité de l'enfance à l'âge adulte / Manuel BOUVARD

Public ISBD Titre : L'hyperactivité de l'enfance à l'âge adulte Type de document : document imprimé Auteurs : Manuel BOUVARD, Auteur ; Marie-France LE HEUZEY, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur Editeur : Rueil Malmaison : Doin Année de publication : 2002 Collection : Conduites Importance : 179 p ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7040-1077-6 Langues : Français Catégories : TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ADULTE Index. décimale : DEV.44 Déficit de l'attention / hyperactivité Résumé : L'hyperactivité de l'enfant constitue aujourd'hui un syndrome dont l'existence n'est plus remise en question. Un des paradoxes de ce trouble est sans doute lié à l'impression de découvrir une pathologie décrite il y a pourtant plus d'un siècle. Les travaux, qui se sont multipliés ces dix dernières années, ont changé notre regard sur ce trouble et ont conduit à des stratégies différentes da reconnaissance et de traitement. Symptôme fréquent de consultation ou de plainte de la part des enseignants ou des parents, cette pathologie interpelle tous les professionnels de l'enfance, qui se trouvent souvent démunis face à ces enfants. L'engagement de cet ouvrage est de faire découvrir ou de permettre d'approfondir les connaissances, tant dans le domaine clinique et dans celui de la recherche de facteurs étiologiques que dans les perspectives thérapeutiques. L'exercice est parfois difficile de faire correspondre données issues de la recherche et pratique clinique. Le souci de cet ouvrage, écrit par des professionnels expérimentés dans leur pratique avec ces enfants, est de ne pas perdre de vue l'enfant au milieu des débats. L'espoir est aussi de montrer, loin des vérités absolues, que mieux connaître un trouble, c'est souvent mieux le traiter. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id L'hyperactivité de l'enfance à l'âge adulte [document imprimé] / Manuel BOUVARD, Auteur ; Marie-France LE HEUZEY, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur . - Rueil Malmaison : Doin, 2002 . - 179 p. - (Conduites) . ISBN : 978-2-7040-1077-6 Langues : Français Catégories : TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) ; ENFANT ; ADOLESCENT ; ADULTE Index. décimale : DEV.44 Déficit de l'attention / hyperactivité Résumé : L'hyperactivité de l'enfant constitue aujourd'hui un syndrome dont l'existence n'est plus remise en question. Un des paradoxes de ce trouble est sans doute lié à l'impression de découvrir une pathologie décrite il y a pourtant plus d'un siècle. Les travaux, qui se sont multipliés ces dix dernières années, ont changé notre regard sur ce trouble et ont conduit à des stratégies différentes da reconnaissance et de traitement. Symptôme fréquent de consultation ou de plainte de la part des enseignants ou des parents, cette pathologie interpelle tous les professionnels de l'enfance, qui se trouvent souvent démunis face à ces enfants. L'engagement de cet ouvrage est de faire découvrir ou de permettre d'approfondir les connaissances, tant dans le domaine clinique et dans celui de la recherche de facteurs étiologiques que dans les perspectives thérapeutiques. L'exercice est parfois difficile de faire correspondre données issues de la recherche et pratique clinique. Le souci de cet ouvrage, écrit par des professionnels expérimentés dans leur pratique avec ces enfants, est de ne pas perdre de vue l'enfant au milieu des débats. L'espoir est aussi de montrer, loin des vérités absolues, que mieux connaître un trouble, c'est souvent mieux le traiter. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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060428	DEV.44 BOU	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	09 - DEV. Développement normal et troublé	Disponible

Les troubles dépressifs chez l'enfant : état des connaissances cliniques, épidémiologiques et thérapeuthiques / Valérie VANTALON

Public ISBD Titre : Les troubles dépressifs chez l'enfant : état des connaissances cliniques, épidémiologiques et thérapeuthiques Type de document : document imprimé Auteurs : Valérie VANTALON, Auteur ; David GOURION, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur Editeur : Rueil Malmaison : Doin Année de publication : 1999 Collection : Références en psychiatrie Importance : 82 p. Présentation : Bibliogr. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7040-1041-7 Langues : Français Catégories : TROUBLE DEPRESSIF ; ENFANT ; TROUBLE BIPOLAIRE ; EPIDEMIOLOGIE ; PREVALENCE ; COMORBIDITE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE DE L'ENFANT ; TRAITEMENT MEDICAMENTEUX ; MEDICAMENT ANTIDEPRESSEUR Index. décimale : DEV.37d Dépression Résumé : La dépression de l'enfant est une pathologie relativement fréquente (prévalence de 2 à 6 % selon les études) face à laquelle le praticien doit pouvoir mettre en oeuvre des stratégies diagnostiques et thérapeutiques efficaces tenant compte des données les plus récentes issues de la littérature internationale. Ce livre aborde les différentes entités cliniques (dépression majeure, dysthymie, double-dépression, trouble de l'adaptation, bipolarité ... ) constituant les troubles dépressifs chez l'enfant et les particularités phénoménologiques liées à l'âge ainsi que leurs éventuelles complications et leurs modalités évolutives. Enfin, les options thérapeutiques spécifiquement proposées dans les dépressions de l'enfant sont évoquées. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Les troubles dépressifs chez l'enfant : état des connaissances cliniques, épidémiologiques et thérapeuthiques [document imprimé] / Valérie VANTALON, Auteur ; David GOURION, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur . - Rueil Malmaison : Doin, 1999 . - 82 p. : Bibliogr.. - (Références en psychiatrie) . ISBN : 978-2-7040-1041-7 Langues : Français Catégories : TROUBLE DEPRESSIF ; ENFANT ; TROUBLE BIPOLAIRE ; EPIDEMIOLOGIE ; PREVALENCE ; COMORBIDITE ; PSYCHOTHERAPIE ; PSYCHOTHERAPIE DE L'ENFANT ; TRAITEMENT MEDICAMENTEUX ; MEDICAMENT ANTIDEPRESSEUR Index. décimale : DEV.37d Dépression Résumé : La dépression de l'enfant est une pathologie relativement fréquente (prévalence de 2 à 6 % selon les études) face à laquelle le praticien doit pouvoir mettre en oeuvre des stratégies diagnostiques et thérapeutiques efficaces tenant compte des données les plus récentes issues de la littérature internationale. Ce livre aborde les différentes entités cliniques (dépression majeure, dysthymie, double-dépression, trouble de l'adaptation, bipolarité ... ) constituant les troubles dépressifs chez l'enfant et les particularités phénoménologiques liées à l'âge ainsi que leurs éventuelles complications et leurs modalités évolutives. Enfin, les options thérapeutiques spécifiquement proposées dans les dépressions de l'enfant sont évoquées. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id

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r60828	DEV.37d VAN	Livre	Centre de documentation du CRA-LR	09 - DEV. Développement normal et troublé	Disponible

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