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FNO - Fédération nationale des orthophonistes
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Titre : Prise en charge orthophonique et autisme Type de document : document audiovisuel Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Jean-Louis CLUZEL, Metteur en scène, réalisateur ; Marc WEYMULLER, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Isbergues : Ortho édition Année de publication : 2001 Autre Editeur : Paris : FNO - Fédération nationale des orthophonistes Importance : 60 min. Accompagnement : Livret Langues : Français Catégories : AUTISME ; ENFANT ; ORTHOPHONIE ; INTERVENTION ORTHOPHONIQUE Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Prise en charge orthophonique et autisme [document audiovisuel] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Jean-Louis CLUZEL, Metteur en scène, réalisateur ; Marc WEYMULLER, Metteur en scène, réalisateur . - Isbergues (62330) : Ortho édition : Paris : FNO - Fédération nationale des orthophonistes, 2001 . - 60 min. + Livret.
Langues : Français
Catégories : AUTISME ; ENFANT ; ORTHOPHONIE ; INTERVENTION ORTHOPHONIQUE Index. décimale : INT.100 Interventions sur la communication Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité R60346 DVD INT.100 DEN DVD Centre de documentation du CRA-LR 11 - Multimédia Disponible 062399 DVD INT.100 LIVRET DEN Livre Centre de documentation du CRA-LR 11 - Multimédia Disponible
Titre : Le langage écrit : éléments pour l'évaluation des troubles de la lecture Type de document : document audiovisuel Auteurs : Monique TOUZIN, Auteur ; Emmanuelle LEDERLE, Auteur ; Jean-Marc KREMER, Auteur ; Jean-Louis CLUZEL, Metteur en scène, réalisateur Editeur : Isbergues : Ortho édition Année de publication : 1998 Autre Editeur : Paris : FNO - Fédération nationale des orthophonistes Importance : 32 min. Langues : Français Catégories : ENFANT ; TROUBLE DES APPRENTISSAGES ; LECTURE ; EVALUATION ORTHOPHONIQUE ; DYSLEXIE Index. décimale : DEV.41 Généralités sur les troubles neuro-développementaux Résumé : Dans le travail que nous vous proposons ici, nous avons fait le choix de présenter des éléments d'évaluation fondés sur le modèle à deux voies : indirecte, l'assemblage, et directe, lexicale, l'adressage. Après un rappel historique des différents courants qui ont traversé le concept de dyslexie au cours de ce siècle, nous présentons le modèle à deux voies, puis des éléments d'évaluation que vous retrouverez en situations filmées dans la cassette vidéo. Enfin, nous proposon un petit glossaire qui permettra à chacun de se familiariser avec la terminologie usitée depuis une dizaine d'années. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Le langage écrit : éléments pour l'évaluation des troubles de la lecture [document audiovisuel] / Monique TOUZIN, Auteur ; Emmanuelle LEDERLE, Auteur ; Jean-Marc KREMER, Auteur ; Jean-Louis CLUZEL, Metteur en scène, réalisateur . - Isbergues (62330) : Ortho édition : Paris : FNO - Fédération nationale des orthophonistes, 1998 . - 32 min.
Langues : Français
Catégories : ENFANT ; TROUBLE DES APPRENTISSAGES ; LECTURE ; EVALUATION ORTHOPHONIQUE ; DYSLEXIE Index. décimale : DEV.41 Généralités sur les troubles neuro-développementaux Résumé : Dans le travail que nous vous proposons ici, nous avons fait le choix de présenter des éléments d'évaluation fondés sur le modèle à deux voies : indirecte, l'assemblage, et directe, lexicale, l'adressage. Après un rappel historique des différents courants qui ont traversé le concept de dyslexie au cours de ce siècle, nous présentons le modèle à deux voies, puis des éléments d'évaluation que vous retrouverez en situations filmées dans la cassette vidéo. Enfin, nous proposon un petit glossaire qui permettra à chacun de se familiariser avec la terminologie usitée depuis une dizaine d'années. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité R60594 DVD DEV.35 TOU DVD Centre de documentation du CRA-LR 11 - Multimédia Disponible Autisme : rencontres, données actuelles, examens et interventions, perspectives (revue Rééducation orthophonique N°207, 2001) / Jacques ROUSTIT
Titre : Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme : dépistage et évaluation Type de document : document audiovisuel Auteurs : Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Nathalie COURTOIS DU PASSAGE, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Evelyne GODDERIDGE, Auteur ; Angeline LESUR, Auteur ; Estelle PETIT, Auteur Editeur : Isbergues : Ortho édition Année de publication : 2008 Autre Editeur : Paris : FNO - Fédération nationale des orthophonistes Langues : Français Catégories : AUTISME ; EVALUATION ORTHOPHONIQUE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; DEPISTAGE ; INTERVENTION ORTHOPHONIQUE ; LANGAGE ; COMMUNICATION Index. décimale : AUT.43 Evaluation Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte, les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Accompagnement orthophonique des personnes présentant un trouble envahissant du développement, dont l'autisme : dépistage et évaluation [document audiovisuel] / Nicole DENNI-KRICHEL, Auteur ; Christiane ANGELMANN, Auteur ; Magalie BATAILLE, Auteur ; Nathalie COURTOIS DU PASSAGE, Auteur ; Pascale DANSART, Auteur ; Evelyne GODDERIDGE, Auteur ; Angeline LESUR, Auteur ; Estelle PETIT, Auteur . - Isbergues (62330) : Ortho édition : Paris : FNO - Fédération nationale des orthophonistes, 2008.
Langues : Français
Catégories : AUTISME ; EVALUATION ORTHOPHONIQUE ; TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) ; DEPISTAGE ; INTERVENTION ORTHOPHONIQUE ; LANGAGE ; COMMUNICATION Index. décimale : AUT.43 Evaluation Résumé : La formation sur l’autisme et les troubles envahissants du développement est inscrite au titre des priorités de formation de la Fédération Nationale des Orthophonistes. Permettre à chaque patient porteur d’un TED d’accéder à la plus grande autonomie possible, guider, former et informer l’entourage à mieux comprendre une situation face à laquelle il est désemparé, est une aventure humaine pour laquelle les orthophonistes se doivent d’être formés et qu’ils doivent intégrer dans leurs missions. Car il s’agit d’envisager que le comportement des personnes avec TED, de même que leur langage, correspond à leur logique de vie propre, issue de leur singulière façon d’appréhender le monde. Prenant en compte, les dysfonctionnements cognitifs spécifiques de l’autisme, l’orthophoniste se doit d’évaluer de manière précise les troubles de la communication et du langage de la personne avec TED afin de lui donner, grâce à une prise en charge adaptée, les moyens de se développer, de s’adapter et de communiquer le mieux possible avec son entourage. [résumé d'éditeur] Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité 062396 DVD AUT.43 DEN DVD Centre de documentation du CRA-LR 11 - Multimédia Disponible 062397 DVD AUT.43 DEN DVD Centre de documentation du CRA-LR 11 - Multimédia Disponible Info-langage.org
Titre : Info-langage.org Type de document : site internet/document électronique Editeur : Paris : FNO - Fédération nationale des orthophonistes Accompagnement : Vidéos sur le développement de 0 à 5 ans Langues : Français Catégories : LANGAGE ; ACQUISITION DU LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PREVENTION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT Index. décimale : DEV.14 Développement de la communication et du langage Résumé : Le site Internet info-langage.org présente des documents sur la prévention des troubles du langage ; les rubriques suivantes sont proposées
Développement du langage, Quand s'inquiéter, Que faire ?
Des articles sont présentés sur les signes d'appel à retenir, les troubles d'articulation, les troubles de parole, les troubles de langage, le bégaiement, la dysphasie.
Des fiches téléchargeables ainsi que des films sur le développement de l'enfant et du langage sont proposées :
Premiers jours - Premiers mois/Déjà 3 mois, bientôt 6/Entre 7 et 10 mois/Vers 12 mois/Entre 16 et 19 mois/Vers 24 mois/Vers 30 mois/A 3 ans/A 4 ans/A 5 ans/A 6 ans
En ligne : http://info-langage.org/developpement.html Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id Info-langage.org [site internet/document électronique] . - Paris : FNO - Fédération nationale des orthophonistes, [s.d.] . - + Vidéos sur le développement de 0 à 5 ans.
Langues : Français
Catégories : LANGAGE ; ACQUISITION DU LANGAGE ; TROUBLE DU LANGAGE ; PREVENTION ; DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT Index. décimale : DEV.14 Développement de la communication et du langage Résumé : Le site Internet info-langage.org présente des documents sur la prévention des troubles du langage ; les rubriques suivantes sont proposées
Développement du langage, Quand s'inquiéter, Que faire ?
Des articles sont présentés sur les signes d'appel à retenir, les troubles d'articulation, les troubles de parole, les troubles de langage, le bégaiement, la dysphasie.
Des fiches téléchargeables ainsi que des films sur le développement de l'enfant et du langage sont proposées :
Premiers jours - Premiers mois/Déjà 3 mois, bientôt 6/Entre 7 et 10 mois/Vers 12 mois/Entre 16 et 19 mois/Vers 24 mois/Vers 30 mois/A 3 ans/A 4 ans/A 5 ans/A 6 ans
En ligne : http://info-langage.org/developpement.html Permalink : http://www.autisme-ressources-lr.fr/pmb/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id
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