Mener une démarche clinique : savoir évaluer les particularités linguistiques chez les personnes avec un Trouble du spectre de l’autisme (TSA) ; évaluer les aspects formels et pragmatiques du langage.
Connaître et utiliser des outils d’évaluation recommandés (HAS)
Utiliser une démarche clinique
Dégager les axes thérapeutiques
Public
Orthophonistes
Animation pédagogique
Audrey PORRY, Orthophoniste en exercice libéral
Responsable pédagogique
Pr. Amaria BAGHDADLI, PU-PH - Pédopsychiatre - CHU de Montpellier
Programme
Connaissances théoriques sur le TSA
Le bilan orthophonique du TSA
Evaluation précoce du jeune enfant non verbal
Evaluation de la personne verbale : de l’enfant à l’adulte