[Formation - 2023 - intra] Maîtriser les outils d'évaluation fonctionnelle chez l'enfant avec déficience intellectuelle, avec ou sans autisme, dans le but de mettre en place un projet d’accompagnement.

[Formation - 2024 - intra] Maîtriser les outils d'évaluation fonctionnelle chez l'enfant avec déficience intellectuelle, avec ou sans autisme, dans le but de mettre en place un projet d’accompagnement.

[Formation - 2024 - intra] Savoir réaliser une analyse fonctionnelle des comportements problèmes et proposer une stratégie de prévention et de gestion chez la personne avec autisme.

[Formation - mai 2024 - La Grande Motte] Apporter un ensemble de stratégies d’accompagnement et d’outils pratiques afin de promouvoir une approche adaptée à la personne avec autisme et déficience intellectuelle.

[Formation - mai 2024 - La Grande Motte] Mieux comprendre et mieux repérer les difficultés sensorielles rencontrées par les personnes avec autisme à l’aide du profil sensoriel afin d’envisager des pistes d’interventions.

[Formation - octobre 2024 - La Grande Motte] Permettre aux professionnels d’acquérir des méthodes permettant l’entrainement des habiletés sociales chez les enfants et adolescents présentant des Troubles du neurodéveloppement (TND) : Trouble du spectre de l’autisme (TSA), Trouble du développement et de l’intelligence (TDI), Trouble déficitaire de l’attention/hyperactivité (TDAH).

[Formation - novembre 2024 - La Grande Motte] Acquérir des connaissances sur les différents troubles du neurodéveloppement, sur leurs effets ainsi que sur les dispositifs d’accompagnement.