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Efficacité des groupes d’intervention éducationnelle dans l’autisme
Pesticides et risque de trouble du spectre de l’autisme
Vivre avec un frère ou une sœur autiste
Publications scientifiques
Traitement sensoriel lié à l’attention chez les enfants atteints d’autisme
Covid-19 et autisme : quels impacts du confinement ?
Les facteurs associés à l’âge au moment du diagnostic d’autisme
Parentalité et trouble du développement intellectuel
Etude du profil intellectuel d’enfants avec autisme
L'inclusion scolaire des enfants autistes en France
Facteurs pronostiques de l'autisme chez l'enfant : la cohorte ELENA
Autisme à l'âge adulte : nouveaux résultats de recherche
Stratégies d'adaptation des parents d'enfants avec autisme
Informations sensorielles et comportements problème dans l'autisme
Aider son enfant autiste
TDAH chez l’enfant et l’adolescent
Epuisement des professionnels intervenant auprès d’adultes avec autisme et déficience intellectuelle
L’épidémiologie pour comprendre le développement dans le TSA
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Comprendre et prendre en charge les troubles associés à l’autisme
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Favoriser l'inclusion scolaire : quels dispositifs, quels besoins ?
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CeAND : publication du rapport annuel 2020
Appel à projets autisme numérique 2021
Vaccination contre la Covid-19
Plateforme de coordination et d'orientation TND de l’Hérault
Alimentation du nourrisson et sévérité de l'autisme ?
Le projet de cohorte MARIANNE retenu par un jury international
Un jardin sensoriel pour aider les enfants autistes
La recherche participative dans le champ de l'autisme
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