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Publications
Vivre avec un frère ou une sœur autiste
Mieux vivre avec un TDAH
Aider son enfant autiste
TDAH chez l’enfant et l’adolescent
Mieux comprendre mon TSA
Programme d'intervention sur les particularités sensorielles dans les troubles du neurodéveloppement
Autisme, le passage à l'âge adulte
Le PEP'S pour la rééducation des troubles de l'écriture
Initiation à la mise en place de supports visuels pour des adultes autistes et/ou avec handicaps intellectuels modérés à sévères
Principaux partenaires
Centre Hospitalier Universitaire de Montpellier
Groupement National des Centres de Ressources Autisme (GNCRA)
Faculté de Médecine Montpellier-Nîmes
CESP - Centre de recherche en Epidémiologie et Santé des Populations
Fondation Orange
Sésame Autisme Occitanie Est
Autistes sans frontières 34 - Col’Oc autisme
Le CREAI-ORS Occitanie
Afrée
Plateformes de coordination et d’orientation de l'Hérault
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Repérage des adultes autistes non diagnostiqués dans les établissements
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Articles scientifiques
Facteurs périnataux et sévérité de l’autisme
Efficacité des groupes d’intervention éducationnelle dans l’autisme
Pesticides et risque de trouble du spectre de l’autisme
Articles scientifiques
Traitement sensoriel lié à l’attention chez les enfants atteints d’autisme
Covid-19 et autisme : quels impacts du confinement ?
Les facteurs associés à l’âge au moment du diagnostic d’autisme
Parentalité et trouble du développement intellectuel
Etude du profil intellectuel d’enfants avec autisme
L'inclusion scolaire des enfants autistes en France
Facteurs pronostiques de l'autisme chez l'enfant : la cohorte ELENA
Autisme à l'âge adulte : nouveaux résultats de recherche
Stratégies d'adaptation des parents d'enfants avec autisme
Informations sensorielles et comportements problème dans l'autisme
Epuisement des professionnels intervenant auprès d’adultes avec autisme et déficience intellectuelle
L’épidémiologie pour comprendre le développement dans le TSA
Conséquences du confinement sur les parents d'enfants autistes
Autisme et perception de la qualité de vie des parents
Autisme et qualité de vie parentale : différences entre les mères et les pères
Autisme : pourquoi l'âge du diagnostic varie-t-il ?
Cultures agricoles et autisme
Quels sont les besoins des aidants ?
Adapter les interventions aux besoins des personnes autistes et de leurs aidants
Les risques d'anxiété chez les enfants avec autisme
Problèmes de santé chroniques chez les adultes autistes
Améliorer l'écriture des enfants atteints de TDAH
Temps d'écran et risques associés dans l'autisme
Y-a-t-il des différences liées au sexe dans l'autisme ?
Allaitement et sévérité de l'autisme ?
Troubles du neurodéveloppement : et les fratries ?
Réactions des parents à la suite de l’annonce du diagnostic d’autisme
Comportements adaptatifs chez les enfants et les adolescents avec autisme
Médicaments psychotropes chez les enfants avec autisme
Projets de recherche
ELENA
EpiTED
EFAAR
MARIANNE
Le CeAND
Actualités
Conférences, journées d'informations
Comprendre et prendre en charge les troubles associés à l’autisme
L'inclusion sociale des personnes autistes : compte-rendu
Journées scientifiques du GIS Autisme
Autisme et emploi ordinaire 2021 : le compte-rendu
Favoriser l'inclusion scolaire des élèves autistes : quels dispositifs, quels besoins ?
Futurapolis Santé 2022 - Aux origines de l'Autisme
Autisme et emploi ordinaire 2022
Autisme et emploi ordinaire 2023
Dispositifs de repérage, d'orientation et de prise en charge des TND chez l'enfant
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Non catégorisé
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Favoriser le développement de l’habitat inclusif
Programmes d’éducation thérapeutique pour les personnes avec autisme et leurs familles
Éducation Thérapeutique dans l'autisme
Environnements et Trouble du spectre de l’autisme
Nouveau portail documentaire du CRA-LR
DU Initiation aux troubles du neurodéveloppement - en e-learning
CeAND : publication du rapport annuel 2020
Appel à projets autisme 2022
Vaccination contre la Covid-19
Plateforme de coordination et d'orientation TND de l’Hérault
Alimentation du nourrisson et sévérité de l'autisme ?
Le projet de cohorte MARIANNE retenu par un jury international
Un jardin sensoriel pour aider les enfants autistes
La recherche participative dans le champ de l'autisme
Ouverture du portail DOCautisme
Aspie-Friendly, une web-série de sensibilisation à l'autisme à l'université
4 ans de stratégie Autisme et TND
Recherche sur l'autisme : lancement de la Cohorte MARIANNE
A la découverte des Centres d'excellence
Sensibilisation du service Pédiatrie de l’hôpital Arnaud de Villeneuve
Mieux maîtriser l'autisme et les troubles du neurodéveloppement
L'autisme, vu par la science
Cohorte ELENA : le travail des psychologues
La PCO TND 34 accueille les professionnels du soin partenaires de la plateforme
La PCO TND souffle sa première bougie dans l’Hérault
Les enfants autistes développent-ils une plus forte anxiété ?
L’accompagnement de la personne présentant un trouble du développement intellectuel
Cohorte ELENA : des ingénieurs et des données
Le Rugby Tour fait étape au CHU de Montpellier
Projet de recherche MARIANNE, appel à familles volontaires
Diplômes universitaires : Troubles du neuro-développement chez l’enfant et l’adolescent
Consultation sur la stratégie pour les troubles du neurodéveloppement
Actualisation de la recommandation Autisme et TED
L’expertise britannique rencontre l'équipe ELENA
Interview du Professeur BAGHDADLI
ELENA : les premiers résultats
Le street-art s’invite au CRA et MPEA de Peyre Plantade
Brèves de doc : l’enquête de satisfaction
Nouvelle stratégie pour les troubles du neurodéveloppement
Actualités de l'antenne et des équipes associées
JMA 2022
Kit d'information sur l'autisme pour les médiathèques
Carte JMA 2022
La webTV de la journée mondiale de sensibilisation à l'autisme
Sensibilisation à l'autisme à la Médiathèque du Grand Narbonne
JMA 2022 : on en parle
JMA 2023
Carte JMA 2023
L'autisme en bandes dessinées
Quelques échos de la JMA 2023
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